Звернення до проблеми вивчення мови і культури одночасно не випадково, тому що це дозволяє вдало сполучити елементи країнознавства з мовними явищами, що виступають не тільки як засіб комунікації, але і як засіб ознайомлення тих, кого навчають, із новою для них дійсністю.