Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Лекції (електронні) з предмету "Педагогічні технології"

Опублікував/ла:

Рудницька Ганна Максимівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Лекції (електронні) з предмету "Педагогічні технології"

01.03.2023

3 0

Педагогіка

I курс, II курс, III курс, IV курс

278

Педагогіка

— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;

— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");

— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;

— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.

придбати матеріал

Ціна:

35 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Лекції для педагогічних вищих навчальних закладів з предмету "Педагогічні технології"

Вони представлені у форматі Word та PDF. Сам файл у форматі ZIP, додаються фото деяких сторінок з лекцій.

+ додатково методичний посібник з технології Лего (автор - The LEGO Foundation, не продається)

+ додатковий список ігор з використанням Лего (у форматі Word)

ЗМІСТ:

Л1 «Технологія формування критичного мислення в поч. школі» 2

Л2 «Інтерактивні технології» 7

Л3 «Ігрові технології» 12

Л4 «Парно-групова робота» 16

Л5 «Проєктна діяльність» 19

Л6 «ІКТ в освіті» 24

Л7 «Лего в навчанні» 27

Л8 «Інтегроване навчання (міжпредметна)» 29

(+ НУШ + Ранкова зустріч) 31

Л9 «Диференційоване навчання. Особистісно-орієнтовне навчання» 35

Л10 «Авторські педагогічні технології» 37

Джерела використаної інформації:

1. Міністерство освіти і науки України - Ігрові взаємодії від LEGO Foundation. Головна | Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/suchasne-doshkillya-pid-krilami-zahistu/pedagogam-zakladiv-doshkilnoyi-osviti/lego-igrovi-onlajn-vzayemodiyi-dlya-doshkilnyat.
2. Нові ігри з конструктором | доміно | кубиками. Педрада (Портал освітян України). URL: https://oplatforma.com.ua/article/2371-gri-z-dtmi-na-vdpochinku.
3. ШІСТЬ ЦЕГЛИНОК в освітньому просторі школи. Методичний посібник / Упорядник О.Рома – The LEGO® Foundation, 2018. – 32 c.
4. Досвід роботи з теми: "Розвиток критичного мислення у початкових класах". Освітній проект «На Урок» для вчителів. URL: https://naurok.com.ua/dosvid-roboti-z-temi-rozvitok-kritichnogo-mislennya-u-pochatkovih-klasah-173904.html.
5. ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ. НОВІ ПІДХОДИ. Рівненський професійний ліцей - Головна сторінка. URL: http://rpl.ucoz.com/MetodRobota/Scarb/InteraktyvTehnology.pdf.
6. Ігрові технології навчання. Pidru4niki. URL: https://pidru4niki.com/70163/pedagogika/igrovi_tehnologiyi_navchannya.
7. ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ. Презентації українською мовою. URL: https://svitppt.com.ua/rizne/igrovi-tehnologii.html.
8. Групова робота на уроках в початковій школі. Блог вчителя початкових класів Зінченко Ірини Миколаївни. URL: https://zin.org.ua/grupova-robota-na-urokah-v-pochatkovij-shkoli.html.
9. Проектне навчання: коротко про головне. Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ. URL: https://nus.org.ua/view/proektne-navchannya-korotko-pro-golovne/.
10. Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи (Частина 1). Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ. URL: https://nus.org.ua/articles/integrovane-navchannya-tematychnyj-i-diyalnisnyj-pidhody-chastyna-1/.
11. Інтеграція у навчанні. Презентації українською мовою. URL: https://svitppt.com.ua/rizne/integraciya-u-navchanni.html.
12. Використання ІКТ. Презентації українською мовою. URL: https://svitppt.com.ua/pedagogika/vikoristannya-ikt.html.
13. Презентація "Диференційований підхід у процесі навчання". Освітній проект «На Урок» для вчителів. URL: https://naurok.com.ua/prezentaciya-diferenciyovaniy-pidhid-u-procesi-navchannya-139630.html.
14. Авторські педагогічні технології. StudFiles. URL: https://studfile.net/preview/5542554/page:13/.
15. Поняття авторської педагогічної технології. Освітній проект «На Урок» для вчителів. URL: https://naurok.com.ua/ponyattya-avtorsko-pedagogichno-tehnologi-325228.html.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

zip

Лекції ПТ.zip

21,9 Мб

rar

Лекції ПТ.rar

20,1 Мб

png

Лекції ПТ-01.png

95,9 Кб

png

Лекції ПТ-02.png

340,4 Кб

png

Лекції ПТ-07.png

409,7 Кб

png

Лекції ПТ-10.png

374,0 Кб

png

Лекції ПТ-14.png

318,9 Кб

png

Лекції ПТ-21.png

232,5 Кб

придбати матеріал

Ціна:

35 грн

Рекомендуємо

Практичне №1 з предмету "Психологія педагогічної праці"

110

Рудницька Ганна Максимівна

Психологія

I—VI курси

33 грн

Завдання з Педагогічної інноватики з Теми №6 "Технології проблемного навчання та розвитку творчої особистості"

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—VI курси

25 грн

Конспект лекцій з "Історія Педагогіки"

1461

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—IV курси

30 грн

Завдання з Педагогічної інноватики з Теми №4 "Інтерактивне навчання як інноваційна технологія організації освітнього процесу"

105

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—VI курси

33 грн

Самостійна робота "ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ"

784

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—III курси

35 грн

Завдання з Педагогічної інноватики з Теми №1 "Педагогічна інноватика у системі сучасної науки та освіти"

155

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

I—VI курси

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1080

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3870

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9345

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ