Квест - заняття
«Подорож з Капітаном островами знань»
Вікова група (середня + старша група)
Форма: інтегроване STREAM-заняття з елементами ТРВЗ, мнемотехніки, дослідницької діяльності
Програмовий зміст
Розвивальна та виховна мета:
Розвивати дрібну моторику рук, увагу, уяву та пам'ять.
Виховувати сміливість, кмітливість, допитливість та почуття любові до рідної природи.
Створити умови для цілісного розвитку дітей через сюжетну гру-подорож - морську експедицію.
Розвивати математичне мислення, мовлення, екологічну свідомість, творчі компетентності, дослідницькі навички, музично-ритмічні здібності.
Формувати вміння працювати в команді різновікових дітей, домовлятися, допомагати одне одному.
Виховувати відповідальність, допитливість, доброзичливість, екологічну свідомість, пізнавальний інтерес.
Освітні завдання:
Математичний розвиток: Вправляти дітей у розв’язанні арифметичних прикладів на додавання та віднімання (в межах 5 для середньої групи, в межах 10 для старшої). Розвивати логічне мислення через ігрові вправи-коди.
Мовленнєвий розвиток: Продовжувати вчити дітей складати зв’язну розповідь за допомогою мнемотехніки (мнемотаблиць). Удосконалювати навичку побудови речень за опорними картинками (кубики сторітелінгу). Активізувати словник назвами морських об’єктів (якір, штурвал, рифи) та якісними прикметниками.
Природничо-екологічне виховання: Формувати уявлення про цілісність природи та негативний вплив людини на довкілля. За допомогою STEM-макета «Еко-трансформер» продемонструвати наслідки забруднення планети. Закріпити навички сортування сміття за категоріями (папір, пластик, метал). Виховувати відповідальне ставлення до екології.
Дослідницька діяльність (STEM): Розвивати пізнавальний інтерес до експериментування. Ознайомити дітей з хімічною реакцією (йод + крохмаль) для проявлення «невидимих чорнил». Продемонструвати фізичне явище виверження вулкана (взаємодія соди та кислоти). Вчити робити прості висновки за результатами дослідів.
Музично-руховий розвиток: Розвивати почуття ритму, координацію рухів та вміння синхронізувати дії з музичним супроводом. Використовувати елементи нейрогімнастики під час музичної руханки.
Матеріали та обладнання:
Інтерактивна карта, лист-сувій, макет корабля, сітка з рибками (приклади), контейнери для сортування, STEM-куб «Трансформер», мнемотаблиця, сюжетні кубики, інгредієнти для дослідів (йод, крохмаль, сода), скриня зі скарбами, музичний центр.
