"Квест-технології в початковій школі як засіб активного навчання"

У статті розглянуто педагогічні можливості квест-технологій у початковій школі як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів. Розкрито сутність квесту як технології організації навчання через систему взаємопов’язаних проблемних, пошукових, творчих та ігрових завдань. Проаналізовано вплив квест-технологій на розвиток навчальної мотивації, критичного та логічного мислення, комунікативних умінь, самостійності, творчості, уміння працювати в команді та застосовувати знання у практичних ситуаціях. Визначено особливості організації навчальних квестів у початковій школі, вимоги до добору завдань та роль учителя у створенні безпечного й мотивувального освітнього середовища.