Кваліметрична модель оцінки діяльності вчителя

Кваліметрична модель створена відповідно до нових вимог Державного стандарту професійного розвитку педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання професійного розвитку вчителя. Термін «кваліметрія» означає напрям педагогічних досліджень. Поняття утворилось з двох розрізнених частин: української - «кваліфікація» та латинської - «metros» (вимірювання), якими визначається напрям педагогічних досліджень, спрямований на діагностику специфічних професійних якостей учителя, сукупність яких і складає професійний рівень діяльності вчителя або визначає його педагогічну майстерність.
Педагогічна кваліметрія тісно пов’язана з атестацією та кваліфікацією. Мета її полягає у визначенні відповідності педагога займаній посаді. Кваліфікація слугує механізмом забезпечення атестації, дає їй необхідний інструментарій у вигляді дослідницьких засобів. Ряд питань педагогічної кваліметрії актуалізуються в професійній підготовці вчителя.