АДАПТОВАНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
(за букварем Н. О. Воскресенської, І. В. Цепової)
(для осіб з особливими освітніми потребами:
інтелектуальні труднощі, 3 рівень підтримки)
245 год, 7 год/тиждень
Загальні адаптації
зменшення обсягу завдань і кількості прикладів/текстів для самостійної роботи;
збільшення часу на виконання навчальних і перевірних завдань;
багаторазове повторення та повернення до вивченого матеріалу;
робота за чітким алгоритмом, покроковою інструкцією та готовим зразком;
використання наочності, піктограм, предметно-практичних дій, схем і малюнків;
дроблення складного завдання на невеликі послідовні кроки;
переважання практичних, функціонально спрямованих завдань;
спрощення текстів і мовленнєвих завдань; короткі речення, прості запитання;
індивідуальна допомога педагога, повторення інструкції та перевірка розуміння;
поступовий перехід від спільного виконання до виконання за зразком і далі — до частково самостійної роботи.
