Критерії оцінювання результатів навчання з фізичної культури для 5–9 класів НУШ
(на 2026/2027 н. р.)
Шановні колеги! Пропоную вашій увазі повний, готовий до використання практичний робочий інструмент учителя фізичної культури на 2026/2027 навчальний рік.
Розробка створена у повній відповідності до вимог Державного стандарту базової середньої освіти, Модельної навчальної програми «Фізична культура. 5–9 класи» (наказ МОН від 22.08.2024 № 1185) та найновіших нормативних підходів щодо оцінювання — Наказу МОН від 14.08.2026 № 1427.
📌 ЩО ВХОДИТЬ ДО МАТЕРІАЛУ (СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА):
Паспорт документа: Офіційний нормативний блок для швидкого затвердження розробки керівником закладу освіти. Ключові принципи оцінювання за НУШ: Чіткі роз'яснення щодо компетентнісного підходу (оцінюємо поступ дитини, а не її спортивний талант чи антропометричні дані). Загальна шкала (1–12 балів): Орієнтовний покроковий опис рівнів навчальних досягнень учнів (від початкового до високого). Алгоритми та обмеження оцінювання: Методичний чекліст (що не може бути підставою для низької оцінки, як оцінювати дітей із різним станом здоров'я). Детальні критеріальні матриці (1–12 балів) для 8 базових модулів: • Футбол / Футзал ⚽
• Аеробіка (фітнес-аеробіка, шейпінг) 🤸
• Дартс 🎯
• Бадмінтон 🏸
• Гімнастика (включаючи акробатичні елементи) 🤸♂️
• Спорт заради розвитку (інклюзивний та командний блок) 🤝
• Здоровий спосіб життя (теоретично-практичний блок) 🌱
• Легка атлетика (біг, стрибки, метання) 🏃 — повністю розписана за матричним принципом від 1 до 12 балів без скорочень для кожного класу (5, 6, 7, 8, 9 класи) з урахуванням вікових особливостей та ускладнення рухових дій! Практичний інструментарій: Оптимізована форма Робочого листа спостереження вчителя для оперативного ведення обліку на уроці та готові формули-конструктори для надання якісного зворотного зв'язку учням.
