Даний методичний матеріал призначений для організації оцінювання навчальних досягнень учнів 9 класу з особливими освітніми потребами, які потребують індивідуального підходу та підтримки. Запропоновані критерії враховують не лише академічний результат, але й динаміку розвитку, рівень зусиль та залученість дитини до навчального процесу.