Готовий розгорнутий методичний матеріал для вчителів української мови, укладений відповідно до чинної у 2026/2027 навчальному році системи оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів НУШ.
Матеріал є авторською предметною конкретизацією чинної системи та загальних критеріїв оцінювання саме для української мови. Це не просто таблиця відповідності балів, а практичний орієнтир, який допомагає визначити, що саме стоїть за оцінкою від 1 до 12 балів, які результати навчання варто враховувати та якими способами їх можна перевіряти.
Документ універсальний: не прив’язаний до конкретного підручника чи одного авторського колективу модельної навчальної програми та може використовуватися в 5–9 класах відповідно до освітньої програми закладу й обраної МНП.
У матеріалі представлено:
нормативну та методичну основу оцінювання у 2026/2027 навчальному році;
особливості застосування нової системи оцінювання у 5–9 класах;
принципи оцінювання результатів навчання з української мови;
4 групи результатів мовно-літературної освітньої галузі: усна взаємодія, робота з текстом, письмова взаємодія, дослідження мовлення;
предметну конкретизацію 5 інтегрованих показників оцінювання;
детальні дескриптори для кожного бала від 1 до 12;
окремі критерії оцінювання усної взаємодії;
критерії роботи з текстами різних типів;
критерії письмової взаємодії та створення власних висловлень;
критерії дослідження мовних явищ і редагування;
рекомендації щодо оцінювання диктантів, переказів, тестів, комплексних робіт і проєктів;
орієнтовні інструменти оцінювання за кожною групою результатів;
рекомендації щодо самооцінювання та якісного зворотного зв’язку;
окремий сучасний блок про академічну доброчесність, використання джерел та генеративного штучного інтелекту;
рекомендації щодо адаптації процедури оцінювання для учнів з особливими освітніми потребами;
практичний розділ «Як уникати формального оцінювання»;
підсумковий орієнтир для вчителя: що має стояти за виставленою оцінкою.
Особливу увагу приділено не лише мовній правильності, а й умінню учня/учениці розуміти інформацію, створювати й удосконалювати висловлення, аргументувати власну позицію, доречно використовувати мовні засоби, працювати самостійно та переносити сформовані вміння в нові ситуації.
Матеріал допоможе використовувати 12-бальну шкалу не формально, а як зрозумілу систему поступового розвитку навчальних результатів — від виконання елементарних дій із підтримкою до самостійного, усвідомленого й гнучкого застосування мовних умінь.
Формат: DOCX
Обсяг: 19 сторінок
Класи: 5–9
Навчальний рік: 2026/2027
Зверніть увагу: матеріал не є нормативним актом Міністерства освіти і науки України та не містить окремо затверджених МОН «офіційних предметних критеріїв». Це авторська предметна конкретизація чинної системи оцінювання, призначена для практичного використання вчителем разом із Державним стандартом, освітньою програмою закладу та відповідною модельною/навчальною програмою.
