Критерії оцінювання поведінки є альтернативою формування у учнів розуміння і відповідального ставлення, соціалізації, формуванню безпечного, передбачуваного та виховного освітнього середовища, у якому учні не лише навчаються, а й розвиваються як відповідальні члени суспільства.
Учні 5 класу переходять із початкової школи до середньої, де змінюється система вимог і взаємодії. Чіткі критерії допомагають їм зрозуміти, яка поведінка є прийнятною, а яка — ні. Коли учні знають, за якими показниками оцінюється їхня поведінка, вони поступово вчаться контролювати свої дії та нести за них відповідальність.
Критерії оцінювання поведінки учнів розроблено відповідно до правил поведінки навчального закладу та законів України в галузі освіти.
Учні самостійно щотижня / щомісяця здійснюють самоаналіз і самооцінювання своєї поведінки у навчальному закладі.
Рішення запропоноване, прийняте і затверджене на батьківських зборах класу.
