Оцінювання навчальних досягнень учнів із ООП має бути спрямованим на визначення рівня їхніх досягнень, розвитку умінь та навичок, а також здатності застосовувати їх на практиці.
Для кожного з навчальних предметів/інтегрованих курсів освітньої програми команда психолого-педагогічного супроводу має визначити критерії, за якими будуть оцінювати якість результатів навчання учня з ООП, та способи їх фіксації.
