У даній роботі представлені матеріали щодо особливостей девіантної та деліквентної поведінки дітей. Розкриті критерії визначення учнів з відхиленнями поведінкових реакцій, фактори формування девіантної та деліквентної поведінки. Надана розроблена модель корекційної роботи школи по роботі з дітьми деліквентної та девіантної поведінки.
Досвід корекційної роботи рекомендується для практичних психологів та педагогічних працівників навчальних закладів.