ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ.
Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту, який передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку в умовах загальноосвітнього закладу. Інклюзивне навчання та виховання забезпечує доступ до освіти дітей з особливими потребами у навчальних закладах за рахунок застосування методів навчання, що враховують індивідуальні особливості таких дітей. Отримані знання і вміння дітей в соціумі допомагають дітям з особливими освітніми потребами цілковито адаптуватися в суспільстві, підготуватися до подолання неминучих життєвих труднощів, а, отже, реалізуватися в повній мірі як рівноправні і повноцінні члени суспільства. В інклюзивних групах ДНЗ діти з особливими потребами включені в освітній процес. Вони осягають основи незалежного життя, засвоюють нові форми поведінки, спілкування, взаємодії. Синдром Дауна – одна із вроджених форм розумової відсталості, яка відрізняється різноманітними дефектами в фізичному розвитку і значним зниженням інтелекту дитини. У дітей з синдромом Дауна цікава зовнішність і характерні фізичні особливості. Працюючи в дошкільних групах за інклюзивною формою навчання діти з особливими освітніми потребами підлягають життєво-практичному і елементарному трудовому навчанню. Дошкільнята освоюють елементи грамоти і конкретного рахунку. «Сонячні діти» при правильному навчанні і вихованні можуть пристосуватись до життя в сім'ї і соціумі.
