актуальне питання в інклюзивній освіті та в освіті цілому.
Всі ми розуміємо, що перед тим як проводити корекцію будь яких психологічних процесів, нам необхідно дослідити саме ці процеси, їх рівень розвитку, сильні і слабкі сторони дитини, саме для того, аби розуміти, що нам необхідно коригувати, керуючись слабкими сторонами, і на що спиратись як на основу, керуючись сильними сторонами дитини.