Звісно, процес психолого-педагогічної діагностики повинен відповідати певним принципам. Перший принцип – це принцип об’єктивності. Який показуэ, що соціальний педагог не повинен залежати від зовнішніх факторів та повинен протистояти впливу на результати власних знань, власного життєвого досвіду.