Діти з особливими освітніми потребами часто гостріше реагують на стресові події: зміни режиму, конфлікти, перевтому, невдачі, нові умови або перевантаження сенсорними подразниками. У такі моменти вони можуть плакати, замикатися в собі, проявляти агресію або відмовлятися від спілкування. Ваше завдання — не усунути всі труднощі, а навчити дитину поступово справлятися з емоціями.












