В сучасному суспільстві, коли всюди цифрові технології і шалений темп життя, батьки дуже мало часу виділяють для того, щоб залучати своїх дітей до щоденних рутин і навчати їх виконувати обов’язки по дому. Дітей з особливими освітніми потребами цього навчити ще важче, тому часто перевага надається розвиваючим заняттям, щоб формувати академічні навички, а навчанню самообслуговування і щоденні рутини стають другорядними.
Проте такий підхід не є ефективним, тому що саме виконанню елементарних побутових завдань дитина формує нові нейронні зв’язки, розвиває міжпівкульну взаємодію, координацію око-рука, розвиває моторне планування, накопичує сенсорний досвід. В консультації наведені правила як ефективно навчати дитину з особливими освітніми потребами відповідним навичкам.
