Психолого-педагогічні впливи, пов'язані з недостатнім розвитком мовних характеристик, широко висвітлені в педагогічній і методичній літературі з проблем дошкільного виховання, тому що традиційна методика мовного навчання в дитячому садку відображає лінгвістичний напрямок. Спеціальні вправи зі збагачення лексики, розвитку навичок уживання видових, родових понять, удосконалення фонетичної та граматичної правильності мовлення використовують залежно від вікових особливостей дітей і завдань навчання.