Розробляючи свою методику, Доман спирався на багаторічні дослідження, проведені у різних країнах світу, що довели, що впродовж перших 6 років життя діти дізнаються більше інформації ніж протягом усього подальшого життя. «І в цьому немає нічого дивного, - стверджує Глен Доман. - Просто діти роблять те, що їм подобається».