Комплект до уроку
Урок 26 за плануванням (№ 25): «Конструювання складних запитів із використанням логічних умов та створення параметризованих запитів», § 9, с. 94–104.
Титульний малюнок (Урок26_титул.png, 3840×2160, стиль «плакат-зошит»). Назва «Складні запити з параметрами», чотири дії уроку та девіз «Один збережений запит — багато відповідей!».
Конспект уроку (документ). Мета, результати, основні поняття та хід уроку з 7 етапів на 45 хв. Новий матеріал:
складені умови в одній клітинці;
логіка рядків бланка і типова помилка з умовою, спільною для всіх рядків;
розбір завдань № 5 і № 6;
параметризовані запити та запис Таблиця.*.
До практичної роботи подано очікувані результати. Також є відповіді до «Перевір себе» № 2–3 і домашнє завдання.
Презентація (Урок26Складнізапити.pptx, 15 слайдів).
Мотивація: «щодня нове запитання диспетчера».
Складені умови, логіка рядків, завдання № 6, параметри та як вони працюють, Таблиця.*, алгоритм побудови складного запиту.
Практична робота, «Перевір себе» № 2 і № 3, підсумки й домашнє завдання.
Відповіді записано в нотатках до слайдів.
Інструкційна картка учня (документ).
Коротко про головне з двома схемами.
Практична робота з позначками: три складні запити (один спершу з помилкою), три параметризовані запити, аркуші xlsx.
Самоперевірка, рефлексія, домашнє завдання.
Заготовки:
Урок26складнізапити.xlsx — 4 аркуші із перевіркою ✓/✗:
скільки записів поверне запит зі складною умовою;
скільки записів поверне параметризований запит для введеного значення;
завдання № 5 і № 6 підручника;
самостійний запис складних критеріїв і параметрів.
Логіка_рядків.png — як читати бланк і типова помилка («Неправильно / Правильно»).
Параметр_запит.png — бланк із параметром, вікно введення значення і результат запиту.
Тест (Урок26тестваріант1–4.txt). 4 варіанти по 12 завдань з різними запитаннями, формат перевірено скриптом.
Що варто знати перед уроком:
Дані про маршрути тепер узято з підручника (завдання № 6, варіант А, с. 96): 9 — 7,3 км і 18 зупинок, 11 — 8 км і 18, 12 — 5,4 км і 14. Це відрізняється від умовних даних уроку 25 для маршруту 11, тож результати запитів минулого уроку на цих даних можуть бути іншими.
Запит із завдання № 7.3 (маршрути довші за 10 км) на даних підручника поверне порожній результат. Це правильно, і це варто обговорити з учнями. Для перевірки можна тимчасово змінити умову на >5.
Завдання № 3, 4 з домашнього завдання частково вже виконували на уроці 25. Тому вдома учні письмово описують усі запити № 4 і перевіряють фільтри № 3 у своїй базі.
У запиті «LAZ на 9 або 11» учні навмисно спершу роблять помилку, а потім її виправляють. Без повтору умови на модель у рядку «Або» до результату потрапляє МАЗ 103.
Відповіді на «Перевір себе» № 3: лише фільтр Г, за умови що в полі «Рік випуску» немає порожніх значень.
Перед тим як роздати файл xlsx учням, треба видалити аркуш «Відповіді». Прихований аркуш «_ключ» потрібно залишити, інакше перевірка ✓/✗ не працюватиме.
