Закріпити і розширити уявлення про значення води, про три стани води, умови перетворення води з одного стану в інший; властивості води-рідини (текуча, не має форми, розширюється під час нагрівання, стискується під час охолодження);
формування уявлення про забруднення води в природі та способи її охорони і збереження, про цінність води для людей;
виконувати безпечні досліди, узагальнювати й робити висновки
про способи виконання дослідів;знайомити дітей з інформаційно-комунікативними технологіями навчання;
виховувати пізнавальний інтерес, самостійність, прагнення берегти й охороняти природу, зокрема воду.



















