Інтегроване заняття за інноваційною технологією навчання читання за методикою М.Зайцева
Тема: «Подорож до лісових мешканців»
Освітні завдання: Закріпити знання дітей про зимову пору року. Удосконалювати вміння визначати перший звук у словах, добирати відповідну букву. Вправляти дітей ділити слова на склади, виділяти перший склад, знаходити його серед декількох. Спонукати дітей до викладання двоскладових слів на кубиках. Викликати бажання піклуватися про тварин, приходити на допомогу до тих хто цього потребує. Розвивати увагу, зосередженість. Виховувати бажання виконувати поставленні завдання.
Методи і прийоми:
словесні: пояснення, бесіда, запитання
наочні: розгляд
практичні: вправляння
інтерактивні: ІКТ
Матеріал та обладнання: кубики та таблиці Зайцева, проектор, ноутбуки, ялинки, індивідуальні картки, фломастери, відеоролики, презентації, іграшки – тварини, маленькі подушки, указка, звуковий запис.
Хід заняття:
1. Діти з до нас по скайпу телефонує добре відома нам тітонька Сова. Давайте дізнаємось, що вона хоче нам сказати
Тітонька Сова звертається до дітей (Відео)
Добрий день дорогі діти! Допоможіть нам, лісовим мешканцям. До нашого лісу залетів злий вітрюган, який наробив багато шкоди його мешканцям. Приїдьте будь ласка до нас та допоможіть навести лад у нашому лісі.
Діти, ми допоможемо лісовим звірям?
Тож нам час збиратися! А на чому можна подорожувати? (відповіді дітей)
Багатьма транспортами можна подорожувати. Ми поїдемо на санях, але не звичних, а чарівних. Подивіться ось вони вже чекають на вас.
Діти сідають у сани (зображення саней). Включається музика, шум вітру.
- Діти закрийте очі і уявіть, що ми швидко мчимо зимовими дорогами через міста, села, по полях та горах. Ось і ліс все ближче і ближче до нас.
2. - Діти, ось ми і прибули до лісу.
Подивіться ось схвильовані малі дитинчата лісових звірів. Вітрюган налетів на лісову галявину, де вони гралися і замів доріжки до їх домівок. Тепер вони не можуть знайти шлях до свого помешкання.
Ось ми і допоможемо, адже ми знаємо букви, а кожен будиночок підписаний першою буквою назви тваринок, що в ньому мешкають.
Ось ми зараз і розберемся. Сідайте на купинки галявини.
Хто це? (маленьке зайченя)
Як називають маму зайченяти? (зайчиха)
Як називають тата зайченяти? (заєць)
Який перший звук у слові заєць? (-з)
Знайди букву З (зе) на таблиці.
Прочитай склади. (Діти читають склади)
Тож хто знайшов хатинку зайченяті. Михайло, віднеси зайчика в свою хатинку.
Так само: Лисеня – мама лисиця, тато лис;
мишеня – мама миша;
ведмежа – мама ведмедиця, тато ведмідь;
білченя – мама білка.
3. Ідуть далі. Зустрічають білочку.
- Подивіться вітрюган розкидав всю смачну поживу лісових мешканців і білочка – трудівниця не може позбирати.
Робота на картках. Потрібно визначити перший склад слів і знайти кошик на якому написаний цей склад та з’єднати лінією. Сідаємо відповідно до браслета, що на руці.
- Хто хоче розказати які овочі чи фрукти ви поклали в який кошик?
Горіх – перший склад - го. Буряк – перший склад – бу. Капуста – перший склад – ка. Малина – перший склад – ма.
- Молодці, діти! Ми білочці дуже допомогли.
4. Фізкультхвилинка (відео танці звірят)
- Діти, звірі дуже зраділи, що ми допомогли їхнім дитинчатам віднайти хатинки та позбирали всі продукти. Вони влаштували на галявині дискотеку і запрошують нас приєднатися до них.
5. Ідуть далі.
- Діти, Вітрюган перемішав всі пори року та слова пов’язані з ними.
На екрані з’являються картинки пори року.
Слайд 1
Яка зараз пора року? (зима)
Скільки складів у слові зима? (2)
Який перший склад у цьому слові? (зи) Знайдіть цей склад на кубику. З якою голосною склад – зи? (виставляється)
Який другий склад у слові зима? (ма) Знайдіть цей склад на кубику. Яка голосна в складі – ма? (виставляється)
Слайд 2
Давайте перевіримо, чи правильно ми написали.
Слайд 3
Яке явище властиве тільки зимі? (Мороз)
Скільки складів у слові – мороз?
Який перший склад? (мо) Знайдіть його на кубиках. Яка голосна в цьому складі? (О)
Який другий склад у слові – мороз? (роз) Знайдіть його на кубику.
Яка голосна у складі – роз? (о)
Давайте прочитаємо, що ми написали – мо – ро. Якої букви не вистачає в цьому слові? (з) Добавте.
Слайд 4
Давайте перевіримо, чи правильно ми написали.
Слайд 5
Що діти одягають взимку на вулицю? (шубу)
А що ще одягають люди на вулицю крім шуби?
Чому люди одягають теплий одяг?
Давайте напишемо слово шуба. Який перший склад у цьому слові?
(шу) Знайдіть його на кубиках.
Яка голосна буква у цьому складі? (шу)
Який другий склад у слові шуба – ба?
Слайд 6
Давайте перевіримо, чи ми правильно виклали з кубиків це слово.
Слайд 7
На чому взимку діти полюбляють кататися? (сани)
Скільки складів у слові сани? (2)
Який перший склад у слові – сани? (са) Знайдіть цей склад на кубику.
Яка голосна в цьому складі? (а)
Який другий склад у слові – сани? (ни) Знайдіть цей склад на кубику.
Яка голосна буква у складі – ни?
Слайд 8
Давайте перевіримо, чи ми правильно виклали з кубиків це слово.
Як ви вважаєте, чи можна на санчатах кататися влітку?
Чому не можна?
Так. У санчатах немає коліс і взимку завдяки тому, що є м’який сніг санчата ковзають по ньому. А влітку снігу немає. Тому санчата будуть терти по асфальту і не їхати. Тому на них і не катаються влітку.
Як ще діти розважаються взимку на подвір’ї?
Що можна зліпити зі снігу?
Слайд 9, 10, 11, 12, 13
Подивіться, які гарні скульптури можна зліпити із снігу.
Слайд 14
А тепер подивіться на картинки і скажіть чи правильно діти вибрали місце для ігор? Чому?
Діти, до нас знову телефонує тітонька Сова.
З’являється на екрані Тітонька Сова.
Любі малята. Я та всі лісові звірі дякують вам за те, що ви нам допомогли, навели порядок у лісі. Тепер ми спокійно будемо зимувати. Під ялиночкою на вас чекає смачний та корисний гостинець. До побачення дітлахи! До нових зустрічей!
Діти, тож нам вже час вирушати в дитсадок. Займайте свої місця (відео сани). Закрийте очі, ми вирушаємо в дорогу.
Підсумок.
