продовжувати вчити дітей складати описові розповіді за допомогою схеми, виділяючи ознаки об'єкта опису; розуміти залежність будови транспорту від середовища пересування;
навчати дітей утворювати складні слова; збагачувати мовлення дітей дієсловами з протилежним значенням; продовжувати вчити дітей відгадувати загадки; розвивати уміння добирати узагальнюючі слова залежно від середовища пересування транспорту.