Тема: "Сімейний бюджет моєї родини"
Мета: розширити знання дітей про гроші, їх значення у сімейному бюджеті, заощаджування, використання та шляхи надходження. Закріпити знання дітей про поняття «сімейний бюджет», «банк». Продовжувати формувати уявлення дітей про поняття «бережливість». Продовжувати формувати уявлення про сім'ю, родину, обов'язки та стосунки її членів; необхідність злагоди обов'язкового трудового внеску кожного члена сім'ї. Підвести до свідомого розуміння того, що добробут сім'ї залежить від раціонального розподілу та використання грошових і матеріальних ресурсів; ознайомити дітей з поняттями «доходи і витрати», та їх значенням в житті людини.
Матеріал: сюжетна картина «Сім’я»; предметні картинки із зображенням кожного члена родини: мами, тата, бабусі, дідуся, старшого брата-студента, сестри-дошкільниці; предметні картинки на синьому картоні із зображенням доходів (гаманець із зарплатою бабусі, дідусь із грошима, лотерейний квиток, мама й тато на роботі; бабуся й дідусь, які вирощують на дачі садовину й городину для консервування, зображення банку); витрати — предметні малюнки на червоному тлі (харчі, проїзний квиток, похід у театр, одяг, меблі, побутова техніка, іграшки тощо); дзвіночок; чарівна торбинка; скарбничка; фрагмент мультфільму « Уроки тітоньки Сови»
Хід заняття
Вихователь: Доброго дня, малята, як ваші справи? В наш садочок прийшла посилка з планети Афлатунія, подивимось, що там (Дістає з торбинки.)
Подивіться, який незвичайний будиночок. Як ви думаєте, що це може бути?
Відповіді дітей.
Вихователь. Цей незвичайний будиночок зветься скарбничкою. А для чого потрібні скарбнички?
Діти: У ній можна накопичувати й зберігати гроші.
Вихователь: Коли монетка входить у скарбничку це дохід або прибуток (прийшла), а коли виходить — це витрати (вийшла).
Але в нашій посилці ще є якісь картинки. Зараз я їх вам роздам.
Як ви думаєте навіщо тут ці картинки?
Відповіді дітей.
Вихователь: У вас на синіх картках зображено доходи сім’ї, а на червоних — витрати. Підійдіть до мене поодинці діти із синіми картками в руках і ми з вами подивимося, звідки ж у наші з вами родини надходять гроші?
Діти з синіми картками по черзі підходять до дошки і разом з вихователем пояснюють намальоване джерело сімейних надходжень та виставляють карточку на дошку.
Підсумок: Прибутками родини можуть бути:
заробітна плата;
стипендія;
пенсія.
Повідомлення вихователя.
Заробітна плата - це прибутки мами, тата, старших сестер чи братів, бабусі та дідуся, якщо вони працюють.
Ваші сестра чи брат, якщо вони навчаються в технікумі, інституті, університеті, отримують стипендію.
Якщо бабуся чи дідусь, які проживають з вами, літні люди і ніде не працюють - вони отримують пенсію.
Як ви гадаєте, чи може мама отримувати пенсію, стипендію?
Діти: Ні.
Вихователь: Чи може старший брат чи сестра отримувати і стипендію, і зарплату? Відповідь дітей.
Вихователь: Так, якщо він чи вона навчається і підробляє.
Чи можуть дідусь чи бабуся отримувати і пенсію, і зарплату?
Так, якщо вони пенсійного віку, але працюють.
Де отримують пенсію, заробітну плату, стипендію?
Бесіда «Що ти знаєш про банк?» Мета: формувати уявлення дітей про установу, де зберігаються і видаються гроші — банк, вміти витрачати гроші за призначенням. Розвивати ощадливість, дружні взаємовідносини між людьми.
Вихователь. Але крім таких прибутків, сім’я може отримувати гроші і з інших джерел.
Наприклад, гроші від продажу овочів та фруктів, вирощених на дачі влітку; гроші, отримані як подарунок від рідних та друзів; виграш в лотерею тощо.
А для чого сім’ї потрібні гроші? (Щоб задовольнити свої потреби)
Вихователь: Гроші, які знаходяться в розпорядженні сім’ї складають сімейний бюджет. А зараз підійдіть до мене поодинці діти з червоними картками і ми з’ясуємо на що витрачаються сімейні гроші?
Діти з червоними картками по черзі підходять до дошки і разом з вихователем пояснюють, на що витрачаються сімейні гроші та виставляють карточку на дошку.
Вихователь: Потреби бувають різні. Вони залежать від уподобань сім’ї. Одна сім’я витрачає більше грошей на їжу, інша – на одяг. Витрати залежать від того, яка сім’я (велика чи мала), що вона має (квартиру, дачу, машину тощо).
В першу чергу сім’я витрачає гроші на найважливіші потреби. Як ви думаєте - які? (Їжа, одяг, квартира та комунальні платежі, меблі та посуд, господарчі товари, освіта, медицина, транспорт).
Вихователь. А є витрати, від яких можна відмовитись (дорогі іграшки, коштовності, ласощі, подорожі).
Проте буває й так, що для одних людей певні витрати є другорядними, а для інших ті ж самі витрати є першочерговими. Наприклад, якщо взимку у вашій квартирі тепло, то витрати на купівлю обігрівача для вас будуть другорядними, обов'язковими. Якщо ж у вашому будинку холодно, то купівля обігрівача є обов’язковою і необхідною.
Величина витрат сім’ї залежить від розміру сімейного бюджету: чим більше грошей отримують члени сім’ї, тим більше вони можуть витратити. Як, правило, чим більше грошей ми маємо, тим дорожчі речі ми купуємо.
Усі доходи і витрати сім’ї за певний період (місяць, рік) називають бюджетом сім’ї.
Перегляд мультфільму « Уроки тітоньки Сови» ( уривок)
Фізхвилинка: «Ми в долоні плещемо»
- Заспівайте пісню "Ми в долоні ляскаємо", замінюючи слова на наступні рядки Якщо ти касир, то ти рахуєш гроші Якщо ти касир, то ти рахуєш гроші Ти весь день рахуєш гроші і в настрої хорошім І ти в настрої такому цілий день! Продовжуйте співати, використовуючи такі рядки:
Якщо маляр ти, то гарно потрудись… (дізнайтеся у дітей, яку роботу їм би хотілося виконати)
Якщо ти банкір, то гроші зберігай…
Якщо ти касир, то ти рахуєш гроші
Якщо ти касир, то ти рахуєш гроші
Ти весь день рахуєш гроші
і в настрої хорошім
І ти в настрої такому цілий день!
Якщо ти банкір, то гроші зберігай
Якщо ти банкір ти гроші зберігай
Зберігай покраще гроші і у настрої хорошім
І ти в настрої такому цілий день!
Вихователь: Щоб перевірити ваші знання Афлатунчик пропонує пограти в гру
«Дохід чи витрати»:
Тато отримав зарплату
Бабуся виграла у лотерею
У Дмитрика порвалась куртка
Дідусь продав на базарі яблука з саду
Марійка разбила телефон
Оленка захворіла
Мама отримала премію
Сім’я вийшла з дому і не вимкнула світло
Андрійко забруднив футболку
Вихователь: Молодці, діти, завдання виконано правильно.
Гра «Плануємо бюджет»
Вихователь. А зараз пропоную вам утворити сім’ї.
Виберіть, хто у вас буде татом, мамою, дітьми і чи буде у вашій родині дідусь або бабуся. А тепер кожен подумайте і намалюйте, яким чином ваш персонаж може приносити дохід своїй родині.
Робота дітей.
Вихователь: А зараз покажіть своїй родині, яким чином ви збираєтесь покращувати сімейний бюджет.
Д/Г «Копійка гривню береже» Мета: Виховувати ощадливість, діловитість, економність у витраті грошей.Діти розглядають малюнки доходів.
Вихователь: Кожен з ваших персонажів приніс певний прибуток у сім’ю, і тепер разом ви маєте запланувати, на що буде витрачено ваш сімейний бюджет.
Діти планують на що сім’я витратить зароблені гроші.
Інсценізація «Зароблений карбованець» Мета: Закріпити знання дітей про поняття «товар». Економно витрачати гроші на придбання необхідного товару, оперувати невеликою сумою грошей. Виховувати економічність, чесність
Кожен голова уявної сім’ї (батько чи мати) представляє план сімейних витрат.
Вихователь: План витрат якої вважаєте складений найправильніше?
Відповіді дітей.
Вихователь підводить дітей до висновку, що спочатку треба задовольняти першочергові потреби, а потім вже другорядні.
Вихователь: На що найбільше грошей витратила ваша сім’я? Чому?
Чи кожного місяця ваша родина витрачає однакову суму грошей?
А як ви гадаєте, яким чином кожен з вас може внести в сімейний бюджет додаткові гроші? (Економити воду, електрику, берегти одяг, іграшки, вирощувати овочі на дачі та ін.).
Гра «Добробут сім'ї»
Мета. Продовжувати знайомити з сімейним бюджетом, залучати дітей до розподілу сімейного бюджету, вчити підтримувати ділові стосунки між членами сім'ї. Виховувати ощадливість, економічність, відповідальність, дружні стосунки.
Складання картограми «Бюджет нашої сім'ї».
Висновок: Діти, сьогодні ми дізналися з вами, що у кожної сім’ї є свій бюджет. Гроші не просто з’являються з банкомату, їх потрібно заробляти.
Звідки дорослі беруть гроші?
А чи існує надійне місце для зберігання грошей?
Що таке « сімейний бюджет»?
Яке значення в житті людини є поняттями «доходи і витрати»?
