Освітні завдання:
Фізичний розвиток: залучати малюків до спільної ігрової рухової діяльності, зокрема водіння хороводу, розвивати координацію рухів.
Соціально – моральний розвиток: виховувати чуйність та дбайливе ставлення до природи в цілому, бажання спілкуватися з природою та відчувати себе її частинкою.
Емоційно – ціннісний розвиток: сприяти формуванню у дітей емоційних еталонів взаємодії з компонентами природи, милуватися вітами берізки.
Пізнавальний розвиток: закріплювати та розширювати знання дітей про дерево березу, її лікувальними унікальними можливостями, згадати вірші, прислів’я, прикмети про це дерево.
Мовленнєвий розвиток: активізувати словник дітей такими мовними одиницями, як береза білокора, тендітна, струнка.
Художньо – естетичний розвиток:розвивати вміння бачити красу природи, її неповторність , привабливість.
Креативний розвиток: розвивати спостережливість, заохочувати потяг вихованців до невідомого та цікавого в природі, розвивати образну уяву, здатність творчо перевтілюватися в задуманий персонаж.
Хід заняття.
Діти, у нас сьогодні незвичне заняття, до нас прийшли гості. Давайте привітаємось. Доброго ранку! Вони запитують, чому ми проводимо заняття на вулиці? Адже на вулиці холодно. А ми відповімо: Наш девіз «На природу в будь – яку погоду!»
Малята, подивіться навколо.
Ви нічого не бачите незвичного ?
Метод припущення
(Лелека з листом)
Що це ? (конверт)
А як ви гадаєте, що тут?(лист, вітальна листівка, запрошення, гроші і т. д.)
Подивимось кому він адресований? (фото групи)
Можна відкрити та подивитися що в конверті?
Так, бо лист для нас.
Виймаю листочок паперовий форми березового листочка.
Що це?(листочок)
З якого дерева цей листочок?
З берізки.
Малята, тут на іншому боці щось написано. Зараз я прочитаю:
«Я – берізка, запрошую вас до себе в гості»
Малята, приймемо запрошення берізки? Ну то вирушаємо в дорогу.
«Вийшло сонечко весняне
Шле нам звістку з висока
На майданчику в садочку
Нас берізонька чека»
Діти, давайте послухаємо весну, але слухати треба тільки звуки природи.
Які звуки природи ви почули?
Дихальна гімнастика
Діти, давайте подихаємо весняним повітрям.
Малята, підніміть руки вгору і вдихніть повні груди повітря.
Опустіть руки та видихніть.
Скажіть, хто як думає чим пахне весняне повітря? (теплом, дощем, сирою землею, травою, квітами).
Діти разом з педагогом йдуть до берези.
Педагог, а потім і діти вітаються з берізкою.
- Берізка хоче, щоб ви підійшли до неї і доторкнулися рукою.
(Вона хоче поділитися з вами своєю енергією, додати вам якомога більше сил.
- Малята, що відчули? Додалось в нас сили?
- А тепер простягніть руки вгору вздовж стовбура і попросіть у берізки стрункі ніжки:
- «Берізко, берізко, дай нам стрункі ніжки».
- Погляньте на віти берези. Що вони вам нагадують?
Так, кіски. Щоб ваше волосся було таким гарним і довгим, треба
полоскати його відваром із листя берізки.
Станемо близенько біля стовбура берізки та подивимося на блакитне небо крізь її гілки.
Які почуття виникли у вас?
З чим можна порівняти таку картинку? (з мереживом).
Діти, давайте ще помилуємось небом крізь березові віти.
Давайте подаруємо берізці компліменти. Я почну, а ви продовжуйте. День добрий, подружко-берізко, ти золотокоса красуня.
а дитина. Які гарні у тебе золоті стрічки.
а дитина. Ти зачарувала нас своєю красою.
я дитина. Ти, як дівчина-красуня, привертаєш увагу до себе.
а дитина. Я зачарована тобою.
а дитина. Дарую тобі вірш про твоїх подружок-берізок.
Ростуть над ставом дві берізки,
Високі, гарні і стрункі.
Вітрець розчісує їм кіски,
І сонце світить залюбки.
Ще, берізко, послухай які віршики знають про тебе діти.
Берізонько, берізонько,
Ти мавка лісова,
Зелені твої кіски вітрисько розвіва .
Стоїш ти при дорозі у травах і кущах,
І білі свої ноги все миєш на дощах.
І коли весна на дворі —
Оживуть берізки всі,
Стануть гарні, білокорі,
Наче вмиті у росі.
Білі ніжки у берізки, чобітки юхтові,
і сережки золотисті в кучерях шовкових,
А на грудях вишиванка — мережана, біла.
Усміхнулася берізка, як дівчина, мило,
Не дивуйтеся ні трішки,
Що в берізок молодих
Ціле літо чисті ніжки,
Білі-білі, наче сніг.
Це тому, що в хороводі,
Коли ми спимо усі,
По траві берізки ходять
Миють ноги у росі.
Ще, берізко, малята знають про тебе різні прислів’я та приказки:
Стоїть, запишалась, як берізка в гаї
Розпустила свої кісоньки, як берізка вітоньки.
Та прикмети знають:
Якщо спочатку листям вкривається береза — чекай сухого літа, а
коли клен — дощового.
Зазеленів березовий гай — пересаджуй дерева.
3 берези тече багато соку — літо буде дощове.
Діти, здавна стрічечки на Україні вважали гарною прикрасою та оберегом. Кожна дівчина в косу вплітала красиву стрічку. Берізку також завжди порівнювали зі стрункою молодою дівчиною красунею. Давайте наші хлопчики подарують берізці яскраві святкові стрічечки.
Хоровод навколо берізки
А у нас берізоньки зростають,
Всю малечу радо зустрічають.
Люлі-люлі, зростають,
Люлі-люлі, зустрічають.
Підем, підем ми погуляєм,
Стрічечки їм в кіски повплітаєм.
Люлі-люлі, погуляєм,
Люлі-люлі, повплітаєм.
Метод емпатії
Малята, давайте закриємо всі очі і уявимо себе берізками. А в мене є чарівна паличка. До кого паличка торкнеться, той на берізку обернеться:
Ти хто?
Хто твої друзі?
Що тобі сниться?
Для чого ти потрібна людям?
Чи потрібно тобі сонце?
Коли тобі буває боляче?
Діти, що у берези саме найдивовижніше? Кора.
- Чим вона відрізняється від кори інших дерев? Кольором.
У корі берези є особлива речовина , яка і забезпечує білий колір. А через ці темні риски і смужки береза дихає: в спеку вони відкриваються і пропускають повітря до коренів дерева. Стовбур берези в жару прохолодний.
Береза - саме шановане дерево. Про неї кажуть: дерево - "піонер". Піонер - означає перший. Ось і береза завжди першою зростає на пожарищах, вирубуваннях, покинутих полях.
(показ малюнку)
Ще береза дерево-нянька. Вона захищає інші дерева від вітру і спеки. Дивіться, скільки дерев біля беріз, їм тут добре і затишно.
(показ малюнку)
Оскільки береза любить світло, не боїться вітру і морозу, вона першою проростає на відкритих просторах.
Експеримент
Педагог пропонує дітям провести невеликий експеримент. Насипає їм в долоньки насіння берези(крилатки), пропонує дути.
Звертає увагу дітей на те, що насіння дуже легке і навіть слабкий вітер відносить їх далеко.
З'являється Лісовичок
Лісовичок. Здрастуйте, діти! У гості до нас завітали. Чув, чув, як ви про березу добре говорили, славили нашу красуню-березу, та віршики чув. А ось я таку загадку загадаю, яку ви, напевно, ніколи не чули.
Стоїть дерево, цвітом зелено,
В цьому дереві чотири бажання:
Перше – хворим на здоров’я,
Друге – від темряви світло,
Третє – посуд для всього,
Четверте – людям колодязь.
- А відповідь на загадку дуже проста: (лісовичок показує що в корзинках)
«хворим на здоров’я» - Паритись у лазні з березовим віником,
готувати ліки з березових бруньок (березовий віник, лікарські препарати, дьогтярове мило)
«від темряви світло» - печі топили березовими дровами .
Раніше не було електрики, хати освітлювали скіпками з берези (кошик з березовими скіпками)
«посуд для всього» - з березової кори люди плели кошики, з дощок робили діжки, ложки, миски, різноманітний посуд.(дерев’яний посуд)
«людям колодязь» - Втамувати спрагу смачним березовим соком (березовий сік)
Лісовичок пропонує дітям скуштувати щедрий дар берізки — березовий сік.
Який він на смак?
Чи має колір, запах?
Що він вам нагадує?
Таночок з Лісовичком
Порадували, порадували! Бачу, що навчилися ви відати природу, не чужі ви їй, а близькі, почуваєте себе її частиною, умієте її спостерігати, розуміти, у неї вчитися, умієте в ній і з нею грати. А вчення це дає поживу не лише для розуму, але і для душі.
Діти, попрощаємось з нашою новою подружкою та гостями, а на прощання я пропоную намалювати для берізки різні малюнки фарбою на снігу.
«Ти рости наша берізонько, рости
Буйним листом всім на радість шелести
Сонце лагідним теплом хай зігріває
Діти знов до тебе в гості завітають».
