Формувати в дітей первинні поняття, що природу потрібно оберігати; не можна кривдити, глумитися, знищувати. Продовжувати вчити розрізняти живі й неживі об’єкти природи, закріпити знання про те, що людина є частиною природи й існування людини без природи неможливе; вчити дітей брати активну участь у збереженні природи рідної землі, та раціонально і економно використовувати різноманітні ресурси і знати про їхню вторинну переробку.