Створення позитивного психологічного клімату класу.
Розповідь вчителя про 2 лютого день водно-болотних угідь.
Фото колаж «Водно-болотні угіддя Одещини».
Впізнай водойми свого краю за світлиною .
Відгадування загадок про море, річку, лиман.
Назви мешканців водойм які ти знаєш.
Чи знаєш ти, що… Птахи водно-болотних угідь – лелекоподібні.
Відгадування загадок про лебедя, пелікана.
Харчові ланцюги на болоті.
Гра «Кубування».
Гра «Склади слова» (чайка, журавлі, тритони, жаба, бабка, комарі).
Гра «Знайди за тінню» (пташеня, коник, гусінь).
Гра «Болото і трясовина» ( на березі, у морі, на озері, по дорозі, на язиці).
Гра «Допоможи врятуватись рибі!»
Гра «Знайди 4 відмінності».
Ребуси ( море, океан, ріка, креветка, риба-голка, восьминіг, риба-їжак, щука, міног, рак, товстолобик) .
Гра «Так чи ні».
Кросворд «Болото» (жаба, водорослі, камбула, комар, птахи, бобер).
Прийом «Кошик ідей» «Захист водно-болотних угідь».
Слово вчителя : Цінуй! Захищай! Надихай!
Правила нашого класу: досліджуй світ, фантазуй, кажи дякую та будь ласка, поділися, грай чесно, створюй, прибирай за собою, частіше посміхайся.
Любіть природу! Бережіть водно-болотні угіддя для майбутніх поколінь!
