Конспект відкритого уроку англійської мови у 4 класі
за підручником Smart Junior
Тема: Навколишнє середовище. Повторення та закріплення навчального матеріалу.
Цілі:
навчальні: формувати предметні компетентності з іноземної мови: фонологічну - відпрацьовувати правильну вимову іншомовних слів з теми «That’s amazing»; граматичну - повторити та закріпити вживання ступенів порівняння прикметників; лексичну - відпрацювати вживання вивчених лексичних одиниць з теми, активізувати їх в мовленні, навчати застосовувати отримані знання на практиці під час діалогічного та монологічного мовлення.
розвиваючі: розвивати ключові компетентності здобувачів освіти: спілкування іноземними мовами - розвивати культуру спілкування здобувачів освіти, уміння висловлювати свої думки англійською мовою, вести діалог в умовах комунікативної ситуації «The SportyAnimal Show»; ініціативність та підприємливість – ініціювати усну взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої проблеми; уміння вчитися впродовж життя - уміння здобувачів освіти самостійно шукати інформацію та розвивати мовну здогадку; полікультурну - уміння здобувачів освіти орієнтуватися в англомовній культурі за допомогою ігрових форм навчання.
виховні: виховувати культуру спілкування здобувачів освіти; інтерес до країни, мова якої вивчається; позитивне, толерантне ставлення до інших людей.
Тип уроку: урок узагальнення і систематизації компетентностей
Методи: інтерактивні, ігрові, розвитку креативного мислення.
Форми роботи: індивідуальна, фронтальна, групова.
Матеріали: підручник, зошит, презентація, роздатковий матеріал.
Очікувані результати: здобувачі освіти повинні:
- уміти вирізняти й розуміти вивчені лексичні одиниці з теми «That’s amazing», уживати їх у діалогічному та монологічному мовленні;
- вести діалог в умовах комунікативної ситуації.
- порівнювати предмети з використанням ступенів порівняння.
Структури: ….are bigger than\is more intelligent than
I like playing tennis because it’s exciting.
Procedure:
І. The beginning of the lesson
1. Greeting! Poem «Good morning to you» (T+P)
Good morning to you!
Good morning to you!
Whatever the weather,
We'll make it together,
In work and in play,
A beautiful day!
T: I’m glad to see you! Sit down please! Welcome to our lesson!
T: - We hope our guests will enjoy our company. We’ll have a wonderful time together. Let’s begin our lesson.
2. Warming-up!
T: - Pupils first of all let’s speak about the weather and how you feel today. Answer my questions, please, these pictures may help you:
- What season is it now?
- What is the date today?
- What is the weather like today?
- Do you like today’s weather?
- How are you?
II. Main part.
a). Presentation!
T: - The topic of our lesson today is “The Sporty Animal Show!” I want you to imagine that we are at the sporty animal show today.
First of all look at our plan. Here you can see our tasks on a map:
to train your pronunciation/ Sound [ew] [aw] (chant In the town of Small Bay) It’s done.Tick.
to revise the sports, animals and adjectives (basketball rings)
to check your listening skills (CD p.83)
to compare animals, work in groups
to make fresh banana and orange juice together.
to read questions and write answers about yourself p.83 ex.3
T: We have a lot of tasks so let’s begin.
