Тема: Будова слова. Префікс. Творення нових слів за допомогою префіксів.
Завдання: ознайомити учнів із частиною слова — префіксом; навчити знаходити його в словах та розуміти його роль; розвивати навички швидкого читання та письма за методиками проєкту; виховувати любов до рідної мови.
Хід уроку
I. Організаційний момент (1-2 хв)
Музичне вітання: Спів пісні «Слова, слова...» або девізу класу (під мінусовку з медіатеки).
Вправа «Настрій»: Позначити свій настрій у зошиті смайликом.
II. Актуалізація знань (5-7 хв)
Вправа «Фотоапарат»: На екрані на 2-3 секунди з’являються слова: ліс, лісовий, перелісок, лісник.
Завдання: Записати слова з пам’яті. Виділити корінь.
Повторення: Що таке корінь слова? (Спільна частина споріднених слів).
III. Вивчення нового матеріалу (15 хв)
Перегляд навчального відео: Мультфільм від «Кентаврика» про префікс.
Робота з правилом (у рамці):Префікс — це значуща частина слова, що стоїть перед коренем. Префікс служить для утворення нових слів. Позначається символом: $\neg$
Вправа «Черепашка і Сорока»: Читання тексту правила спочатку повільно (як черепашка), а потім дуже швидко (як сорока).
Алгоритм визначення префікса:
Визнач корінь (підбери споріднені слова).
Частина слова перед коренем — це префікс.
IV. Фізкультхвилинка (2 хв)
Виконання танцювальних рухів під пісню «Крокуй до знань».
V. Закріплення вивченого (10-12 хв)
Вправа «Словесний конструктор»:
До кореня -чит- додати префікси: про-, за-, пере-, до-.
Записати утворені слова: прочитати, зачитати, перечитати, дочитати.
Питання: Як змінилося значення слова?
Робота з правописом (випередження):
Учитель звертає увагу на префікси роз-, без-. (Завжди пишемо -з).
Вправа «Виправ помилку»: росписати $\rightarrow$ розписати, бескрайній $\rightarrow$ безкрайній.
VI. Зіркова година (Самостійна робота) (5 хв)
Завдання в зошиті: знайти префікс у словах прилетіти, підхід, запис, вихід.
Взаємоперевірка (обмін зошитами).
VII. Підсумок уроку (2-3 хв)
Вправа «Мікрофон»: Що нового дізналися? Де стоїть префікс?
Рефлексія: Чи легко було виконувати завдання?
