матеріал

Конспект

Для кого: 6 Клас

Конспект уроку з музичного мистецтва в 6 класі на тему: «Ноктюрн»

Опис документу:
Конспект уроку з музичного мистецтва в 6 класі на тему: «Ноктюрн». Мета уроку: поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена; учити учнів глибоко емоційно сприймати інструментальну музику, розуміти та інтерпретувати її зміст; дати визначення понять ноктюрн, віртуоз; формувати відчуття ритму, навички кантиленного співу та інтерпретації непрограмної інструментальної музики; прищеплювати учням зацікавленість творчістю Ф. Шопена, естетичний смак та співочу культуру під час виконання творів.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Перегляд
матеріалу
Отримати код

Урок 19

Тема уроку: Ноктюрн.

Мета уроку:

  • поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена; учити учнів глибоко емоційно сприймати інструментальну (фортепіанну) музику, розуміти та інтерпретувати її зміст; дати визначення понять ноктюрн, віртуоз;

  • формувати відчуття ритму, навички кантиленного співу та інтерпретації непрограмної інструментальної музики;

  • прищеплювати учням зацікавленість творчістю Ф. Шопена, естетичний смак та співочу культуру під час виконання творів.

Музичний матеріал: Ноктюрн сі мажор Ф. Шопена, «Ноктюрн» Е. Ґріґа, «Колиска майбуття» В. Дроботенко.

Літературний матеріал: фрагмент поеми «Полтава» О. Пушкіна, фрагмент вірша Вс. Рождественського «Шопен».

Наочні посібники: портрети Ф. Шопена, Е. Ґріґа; репродукція картин А. Куїнджі «Місячна ніч на Дніпрі», Р. Тремір «Ноктюрн».

Обладнання: ТЗН, магнітофон, фонохрестоматія, музичний інструмент.

Тип уроку: комбінований урок.

Хід уроку.

Учні входять до класу під музичний супровід (Ноктюрн сі мажор Ф. Шопена).

1. Організація учнів до уроку.

Повідомлення теми, мети, завдань уроку, перевірка готовності учнів до уроку. Музичне вітання.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. Поміж багатьох камерних жанрів є жанр, який відзначається особливою наспівністю, відображенням найтонших переживань людини. Саме із цим жанром мені хочеться познайомити вас сьогодні.

3. Актуалізація опорних знань.

Бліцопитування:

  • Які музичні жанри вам вже відомі?

  • Які вокальні твори ви знаєте?

  • Які симфонічні твори вам відомі?

  • Яка інструментальна музика вам запам’яталась?

4. Сприйняття творів мистецтва.

Учитель. Розгляньте уважно репродукцію картини А. Куїнджі «Місячна ніч на Дніпрі».

Темні, майже чорні береги. Темне дзеркало річки. Спокійне небо, і на ньому — величезний зеленуватий місяць. Його відображення чарівної доріжкою перетинає уявну нерухому воду. Дивним спокоєм і тишею віє від цього мальовничого полотна. Кожен, хто хоча б раз бачив цю картину, ніколи її не забуде — це «Місячна ніч на Дніпрі» А. Куїнджі. А ось іще одна картина — але вже не живописна, а літературна:

Тиха украинская ночь.

Прозрачно небо. Звёзды блещут.

Своей дремоты превозмочь

Не хочет воздух. Чуть трепещут

Сребристых тополей листы.

Луна спокойно с высоты

Над Белой Церковью сияет

И пышных гетманов сады

И старый замок озаряет.

І картину Куїнджі, і уривок із поеми О. Пушкіна «Полтава» можна визначити як свого роду ноктюрн. Французьке слово nocturne, як і італійське notturno, в буквальному перекладі означає — нічний. Термін цей, споживаний у різних видах мистецтва, з’явився в музиці XVIII століття. Тоді ноктюрнами називали п’єси, призначені для виконання на відкритому повітрі нічної пори. Багаточастинні твори, найчастіше для декількох духових і струнних інструментів, за характером були близькі до інструментальних серенад. Іноді звучали вокальні ноктюрни — одночастинні твори для одного або декількох голосів.

Учитель. Отже, в музиці ноктюрн — це фортепіанний твір задумливого, мрійливого характеру.

5. Слухання музики

У XIX столітті склався зовсім інший ноктюрн: мрійлива, співуча фортепіанна п’єса, навіяна образами ночі, нічною тишею, нічними думами. І картина Куїнджі, і вірші Пушкіна асоціюються саме з таким ноктюрном. У музиці найбільше відомі ноктюрни Ф. Шопена. То мрійливі та поетичні, то суворі та скорботні, то бурхливі та пристрасні, вони складають значну частину творчості цього поета фортепіано.

«Доля нагородила поляків Шопеном, як німців Моцартом»,— так писали сучасники про молодого, надзвичайно талановитого польського музиканта.

Фортепіанна музика Шопена технічно досконала і водночас надзвичайно лірична. Їй властиві неперевершена мелодійність, щирість і вишуканість у передаванні найрізноманітніших настроїв і почуттів. Звернімося до цієї величної постаті у музичному світі.

Фредерік Францішек Шопен (1810—1849) — видатний польський композитор і піаніст, засновник класичної музики Польщі. Уперше він спробував себе у композиторському ремеслі у 7 років, а з 8 уже концертував і своєю грою викликав загальне захоплення у Варшаві. У 12 років він став одним із кращих піаністів Варшави. Згодом Шопен став не тільки піаністом-віртуозом, а й одним із найвидатніших композиторів.

Віртуоз (у перекладі з італійської — мужній, доблесний) — артист-музикант, який досконало володіє виконавською технікою свого мистецтва.

Коли Шопенові виповнилося 16 років, він вступив до консерваторії, але на той час він уже був блискучим піаністом-віртуозом, а з композиції його успіхи були настільки виразними, що його вчитель називав талановитого учня безперечним музичним генієм, а видатний німецький композитор Роберт Шуман, коли почув гру юного Фредеріка, написав: «Шапки геть, панове! Перед вами — геній!»

Фортепіано з дитинства було улюбленим інструментом Шопена, і його творчість пов’язана саме з цим інструментом. Він змусив зазвучати цей чудовий інструмент зовсім по-новому, збагативши виражальні засоби музики. Невипадково видатний російський композитор і піаніст Антон Рубінштейн називав великого польського музиканта душею фортепіано.

Упродовж останніх 18 років свого життя Шопен перебував у Парижі, але тяжко переживав розлуку з рідною Польщею. Після смерті за заповітом композитора його серце перевезли на батьківщину, де воно було поховано у варшавському костьолі Святого Хреста. Ф. Шопен

У дитинстві Фредерік чув багато народних пісень і танців і на все життя палко полюбив їх. Ці музичні враження справили великий вплив на його творчість.

Творчий доробок композитора складають фортепіанні твори: концерти, сонати, полонези, вальси, ноктюрни, скерцо, етюди, прелюдії. У більшості з них звучать відголоски народних мелодій рідної Польщі.

Його музика технічно досконала і у той же час надзвичайно лірична. Вона мелодійна, щира і вишукана. На знак вшанування пам’яті славетного земляка з 1927 року у Варшаві проводиться Міжнародний конкурс піаністів імені Ф. Шопена.

  • Які твори Ф. Шопена ви знаєте або слухали?

Учитель. Сьогодні ми познайомимось із Ноктюрном сі мажор Ф. Шопена. Послухайте його та дайте відповідь на запитання.

  • Який нічний пейзаж ви б намалювали, слухаючи цю музику?

Слухання Ноктюрна сі мажор Ф. Шопена.

  • Який загальний характер твору?

  • Які почуття передає музика?

Учитель. Р. Тремір написав картину «Ноктюрн», уважно роздивіться її (підручник сторінка 87).

  • Як ви думаєте, чому художник назвав натюрморт ноктюрном?

Учитель. У другій половині ХІХ століття у норвезькій музиці з’явився композитор, який примусив говорити про свою рідну країну весь світ. Він розкрив у музиці духовну міць свого народу, його душу, красу своєї Батьківщини. Це був Едвард Гаґеруп Ґріґ (1843—1907)— композитор, диригент, піаніст. В його музиці немає ані гострих конфліктів, ані монументальності, ані драматичних подій. Його музика глибоко лірична, в ній оспівується природа, яскравими барвами намальовані фантастичні сцени. Саме камерна музика стала стихією геніального музиканта-лірика.

Мініатюра — один із найулюбленіших жанрів Ґріґа, де відображені його особисті життєві спостереження, враження від навколишнього світу, природи, думки і почуття, думи про Батьківщину. Це своєрідні щоденникові записи композитора, які можна порівняти з прелюдіями Шопена. Спільне тут — ліричний настрій, мелодійне багатство, невеликі масштаби. «Ліричні п’єси» відзначаються значною жанровою різноманітністю: тут зустрічаються елегія і ноктюрн, колискова і вальс, менует і балада.

Якщо ви уважно послухаєте «Ноктюрн» Ґріґа, у вашій уяві постане світла, овіяна спокоєм природа. Тиша ночі співає в ній. Таємничі самотні звуки; трохи почулися і тут же замовкли. Чи то серенаду складають хвилі? Чи то зірки шепочуться одна з одною? Увесь час змінюються кольори, неясними відблисками ковзають вони в химерному світлі. Чутно чиєсь обережне шарудіння. Чутно шелест листя; щебет птиці, яка прокинулася; хлюпотіння води під пориваннями вітру.

І знову звучить тиша. Із тиші народжується мелодія. Вона поширюється і зростає, захоплено прославляючи чарівницю-ніч. Це нічна пісня, прекрасна вічна пісня природи. Якось Ґріґ почув її, запам’ятав і подарував людям у музиці.

Учитель. Послухайте «Ноктюрн» Е. Ґріґа та дайте відповідь на запитання.

  • Який настрій ви відчули в цій музиці?

Слухання «Ноктюрна» Е. Ґріґа

  • Як темброві фарби скрипки збагачують музичну палітру ноктюрна?

6. Вокально-хорова робота

Учитель. Разом із піснею поетеси і композиторки з Черкащини Віри Дроботенко ми зможемо полинути із минулого у світле майбуття. Виразно і поетично авторка закликає нас до мрій про «незнаний світ», в якому з нами завжди будуть вічні обереги — «віра й батьківська любов». Послухайте пісню і дайте відповідь на запитання.

  • Яким є характер цієї пісні?

Слухання пісні В. Дроботенко «Колиска майбуття»

Які образи створила композиторка в цій пісні?

Розспівування:

1. Спів на заданій висоті різних голосних (а, о, е, и, у);

2. Вправа для активізації роботи артикуляційного апарату на складах

ра, ре, рі, ро, ру; бра, бре, брі, бро, бру.

Розучування пісні В. Дроботенко «Колиска майбуття»

7. Підбиття підсумків уроку

Експрес-тестування:

1. Ноктюрн — це:

а) народна пісня-танець, поширена у західних областях України;

б) вокальний твір для голосу у супроводі гітари, рояля тощо;

в) лірична п’єса з наспівною, широкою мелодією, «нічна пісня».

2. Улюблений інструмент Ф. Шопена:

а) скрипка;

б) фортепіано;

в) гітара.

8. Домашнє завдання

Послухати музику Ф. Шопена за власним вибором.

Учні виходять із класу під музичний супровід (Ноктюрн сі мажор Ф. Шопена).

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

матеріал

Конспект

Для кого: 6 Клас