Даний матеріал містить наступні складові уроку:
перевірка домашнього завдання з відповідями;
актуалізація опорних знань, умінь та навичок з орієнтованими відповідями учнів;
вивчення нового матеріалу - розповідь вчителя та діалог з учнями, які асоціюють відповіді на поставлене запитання, в ході чого обговорюється новий термін, чи поняття обов`язкове для запам`ятовування.
Третьому питанню надається великого значення, оскільки учні готуючись до даного уроку, отримали випереджаючі індивідуальні завдання з підготовки доповідей про діячів. Згадуючи їх, учень наводить коротку інформацію, що стосується даного періоду (1020-1930-ті роки) та складаючи історичний портрет прикріплює особистість на дошці, або фліп-чарті. Таким чином учні працюють не лише з теоретичним матеріалом наведеним у підручнику, а й займаються пошуково-дослідницькою роботою, що є важливим у вивченні та поглибленні знань з історії загалом.
Під час уроку передбачено демонстрацію відео та аудіо матеріалів, а тому слід заздалегідь передбачити використання ІКТ.
