Захід присвячений вшануванню пам’яті представників українського культурного покоління 1920–1930-х років, відомого як Розстріляне відродження, та жертв масових репресій, зокрема трагічних подій у Сандармосі.
Під час заходу учні ознайомлюються з особливостями культурного розвитку України у 1920-х роках — періодом активного розвитку літератури, театру, кіно, мистецтва, науки та української мови. Розглядається явище українізації, діяльність літературних угруповань, зокрема ВАПЛІТЕ, «Ланки» / МАРС та неокласиків.
Особлива увага приділяється постатям Миколи Хвильового, Валер’яна Підмогильного, Миколи Куліша, Леся Курбаса, Миколи Зерова, Михайла Бойчука, Євгена Плужника та інших представників української культури, чиє життя і творчість були трагічно перервані репресивною системою.
Через візуальні матеріали презентації, розповідь учителя, запитання, обговорення та рефлексивні вправи учні простежують поступове згортання культурної свободи: від цензури та політичного контролю до арештів, таборів, заслань і масових розстрілів.
Окремий блок заходу присвячено Сандармосі як символу злочинів тоталітарної системи та пам’яті про людей, які стали жертвами Великого терору. Учні усвідомлюють, що репресії були спрямовані не лише проти окремих письменників, а проти цілого культурного середовища, його інтелектуального потенціалу та можливості вільного розвитку.
Важливою складовою заходу є осмислення значення понять «пам’ять», «свобода слова», «культурна спадщина», «відповідальність». Учні мають можливість висловити власну думку, визначити митця, який найбільше запам’ятався, та сформулювати особисте ставлення до необхідності збереження історичної пам’яті.
Мета заходу
Формування в учнів цілісного уявлення про Розстріляне відродження, усвідомлення масштабу культурних репресій 1920–1930-х років, виховання поваги до української культури, її творців та історичної пам’яті.
Завдання заходу
ознайомити учнів із поняттям «Розстріляне відродження»;
показати особливості культурного піднесення України 1920-х років;
розкрити значення українізації та розвитку української культури;
познайомити з творчістю та трагічними долями видатних українських митців;
показати механізм репресій та його вплив на культурне середовище;
розкрити історичне значення Сандармоху;
розвивати критичне мислення, уміння аналізувати історичні події та висловлювати власну позицію;
виховувати почуття гідності, відповідальності за збереження культурної спадщини та історичної пам’яті.
Очікувані результати
Після заходу учні:
пояснюють, що означає поняття «Розстріляне відродження»;
називають представників цього покоління;
характеризують культурний розвиток України у 1920-х роках;
розуміють причини та наслідки репресій проти української інтелігенції;
усвідомлюють значення Сандармоху в історичній пам’яті України;
розуміють взаємозв’язок між свободою творчості, свободою слова та розвитком культури;
усвідомлюють власну відповідальність за збереження пам’яті про репресованих митців.
