Доступна структура: Матеріал розбитий на логічні блоки: від того, як впізнати минулий час (маркери), до того, як будувати речення.
Чіткий поділ дієслів: Матеріал пояснює різницю між «слухняними» (правильними) та «неслухняними» (неправильними) дієсловами без перевантаження термінологією.
Акцент на візуалізацію: Використано метафору «супергероя Did», який «забирає» минулий час на себе, що допомагає дітям уникнути типової помилки (вживання і did, і закінчення -ed одночасно).
