Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Конспект уроку .Карбонові кислоти. Оцтова кислота. Правила техніки безпеки при роботі з кислотами.

Опублікував/ла:

Багінська Тамара Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Конспект уроку .Карбонові кислоти. Оцтова кислота. Правила техніки безпеки при роботі з кислотами.

30.03.2020

6 0

Інклюзивна освіта

9 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Вивчення фізики та побутової хімії у спеціальній школі для дітей з особливими потребами має забезпечити формування в учнів елементарних знань про основні властивості фізичних тіл і речовин, про важливі фізичні та хімічні процеси, явища й закономірності. Уроки необхідно проводити на практичній основі, що дозволяє дати початкові політехнічні знання, виробити необхідні навички для самостійної трудової діяльності.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

оцтова кислота.docx

272,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Карбонові кислоти. Оцтова (етанова) кислота.

125

Буша Юлія Миколаївна

Хімія

9 клас

20 грн

Презентація "Карбонові кислоти. Оцтова (етанова) кислота"

296

Безручкова Світлана Вікторівна

Хімія

9 клас

25 грн

Карбонові кислоти. Етанова кислота

Завгородня Марина Миколаївна

Хімія

9 клас

20 грн

19 грн

Карбонові кислоти. Етанова кислота.

Білоус Раїса Григорівна

Хімія

9 клас

33 грн

Урок 51. Карбонові кислоти. Етанова кислота

110

Місько Євгеній Дмитрович

Хімія

9 клас

39 грн

Карбонові кислоти

127

Крецу Олена Петрівна

Хімія

9 клас

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6446

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»