Розробка уроку з англійської мови для учнів 2 класу
«Мій дім та родина»
Мета уроку:
навчальна: закріпити вживання лексичних структур, прийменників місця, формувати лексичні навички й навички вимови, удосконалювати компетенції читання, аудіювання, усного мовлення, активізувати навички вживання лексичних одиниць з теми;
розвивальна: розвивати усні комунікативні уміння з опорою на наочність, узагальнити та систематизувати лексичні одиниці за темою «Сім’я», «Будинок», розвивати інтелектуальні й пізнавальні здібності, різні типи пам'яті — слухову, зорову, оперативну;
виховна: виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань, загальну культуру учнів, повагу до членів родини та закріпити лексику теми
Тип уроку: урок повторення і закріплення вивченого матеріалу.
Обладнання: малюнки предметів з теми «Будинок», відеозапис пісень “Where is a spider?”, “Rain go away”, аруші паперу з завданями
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
Привітання
Вчитель: Good morning, everyone!
Учні: Good morning, teacher!
Вчитель: How are you? How old are you? Raise your hand who has got a sister ( brother, grandmother, grandfather)?
1. Повідомлення теми та мети уроку
- Today we’ll speak about the house or flat where you live and about family.
- Also today we practice with new prepositions.
2. Перевірка домашнього завдання.
Учні перевіряють правильність д/з виконаного (обмін роботами)
11. Основна частина уроку
3. Уведення в іншомовну атмосферу.
Look at these pictures and tell me what is it. (Вчитель показує картки з лексикою теми : a house, a wardrobe, a chair, a bookcase, a bedroom, a sofa, a chair, учні називають по черзі слова, та отримують малюнок)
Вчитель :Good for you! А зараз назвіть літеру з якої починається ваше слово та напишіть на дошці.
Діти по черзі на дошці пишуть першу літеру слова та здають малюнки.
4. Відпрацювання граматичного матеріалу.
Вчитель: Lets sing a song. Давайте пошукаємо павука та заспіваємо пісню.
(Where is a spider?).
А зараз я вам пропоную виконати дуже цікаве завдання. Розташувати предмети за моєю інструкцією.
Діти отримують малюнок кімнати та домальовують предмети
The black cat is on the blue sofa.
The green car is on the brown table.
The blue armchair is by the blue sofa.
The yellow rag is by the blue sofa.
The grey books are on the black TV.
The red chair is by the black TV.
Good job!
5. Фізкультхвилинка
Rain, rain go away!
6. Відпрацювання лексичного матеріалу. Читання та письмо.
Вчитель: Look at these pictures. What can you see? Yes. This is a house and a family. Read and translate.На отриманих листочках с завданням підпишіть всіх членів родини та можете розмалювати малюнки.
ІІІ. Заключна частина уроку.
Підведення підсумків та оголошення домашнього завдання
Вчитель: We have a great lesson today! I hope you have fun! Good bye. See you!
