Учити на основі пошуково-дослідницької діяльності робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами, подіями в природі; закріпити уявлення про те, що вода необхідна для життєдіяльності людини; показати, як вона «працює» на людину; збагачувати словник дітей словами-назвами, що позначають явища природи; поповнювати активний словник прикметниками, іменниками; розвивати зв’язне мовлення дітей; формувати вміння граматично правильно будувати речення.