Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про властивості води (чиста, прозора, брудна, каламутна, забруднена, кольорова, тепла, холодна, розливається, ллється, капає, солодка, солона); формувати у дошкільнят переконання, що вода — це рідина і може приймати різну форму; поглибити знання дітей про досліди із водою; навчити робити висновки після проведення експериментів;
-розвивати пізнавальну активність, спостережливість, допитливість дітей, увагу, мислення, естетичний смак, здатність встановлювати найпростіші зв’язки і взаємозв’язки в стані речовин;
-виховувати самостійність, охайність, інтерес до знань і прагнення їх здобувати, бережливе ставлення до природи.
