КОНСПЕКТ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ З ДОШКІЛЬНИКАМИ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ
Тема заняття: «Пізня осінь»
Мета корекційної роботи:
Навчальна: підготувати артикуляційний апарат до вимови; навчити правильно висловлювати свої думки та будувати речення; систематизувати знання; розширити, активізувати словник дітей за темою; систематизувати уявлення дітей про пору року - осінь, про послідовність змін у природі восени; ознайомити зі змінами, що відбуваються в природі восени
Розвивальна: розвивати мовленнєве дихання; м'язи артикуляційного апарату; загальну та дрібну моторику пальців рук; вищі психічні функції: увагу, пам’ять, мислення та сприймання; розвивати співпрацю, комунікативні навички та мовлення у дітей під час розв'язання різних завдань.
Виховна: виховувати позитивну навчальну мотивацію, інтерес до мовленнєвих ігор, активність, уважність; виховувати емоційно-естетичне ставлення до навколишньої дійсності, здатність милуватися красою природи восени.
Обладнання: дзеркало, картки з артикуляційною гімнастикою, осінні листочки, зображення осені, дві картинки за осінньою тематикою (відмінності), м’яч.
Словник: осінь, листя, гриб, листопад, різнобарвні, загадки, відмінність тощо.
