Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Конспект корекційного заняття ЛФК для дитини з РАС

Опублікував/ла:

Довгаль Олена Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Конспект корекційного заняття ЛФК для дитини з РАС

26.05.2020

46 1

Інклюзивна освіта

Дорослі

359

121

111

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний конспект корекційного заняття, розроблений відповідно до індивідуальних особливостей та потреб дитини з розладами аутичного спектру. Основним завданням, якого маємо на меті досягти взаємодії учня з вчителем.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

План заняття для дитини РАС.docx

15,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Заняття з фізичної культури для дитини з РАС ЛФК

104

Литвинова Ирина

Інклюзивна освіта

5—6 років та змішані

45 грн

Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

1370

Смаль Богдана Вікторівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Конспект корекційного заняття «Соціальна поведінка: правила в колективі» ("Корекція розвитку" - РАС)

Зайченко Оксана Віталіївна

Психологія

3 клас

20 грн

Журнал обліку корекційних занять з дітьми з ООП

8227

Лосінець Ольга Олександрівна

Інклюзивна освіта

33 грн

Форми корекційної роботи з дітьми з розладами аутичного спектру (РАС)

846

Бакай Юлія Валентинівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

I—VI курси та дорослі

25 грн

Корекційне заняття з казкотерапії для дітей з ооп

160

Безносик Наталія Григорівна

Різне

3—5 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4086

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»