Інтегроване заняття з дітьми 4 року життя: мовлення дитини + дитина в сенсорно-пізнавальному просторі + дитина у світі мистецтва.
Мовлення дитини: вчити утворювати ступені порівняння прикметників (довгий – довший, високий – вищий, смачний – смачніший); продовжувати вчити розуміти і вживати узагальнювальні слова «овочі», «фрукти»; закріпити вміння утворювати іменники множини.
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: продовжувати формувати у дітей вміння порівнювати за висотою предмети різних розмірів, спонукати до вживання слів «високий», «низький» (д/гра «Будинки»);
Формувати вміння розрізняти і називати праву і ліву руку, розкладати правою і лівою рукою предмети (д/вправа «Розсортуй квасолю»);
Закріпити назви основних кольорів та вміння рахувати в межах 5 (д/гра «Кольорові страви».
Дитина в світі мистецтва: продовжувати вчити дітей викладати та наклеювати готові геометричні форми, що складаються з 3 однакових за формою і різних за величиною елементів («Тортик для мами і тата»), знайомити з різними техніками зображення: мазки, вертикальні/ горизонтальні лінії; формувати вміння користуватися у роботі 2-3 фарбами.
