формувати початкові, реалістичні уявлення про явища природи, взаємозв`язок живої та неживої природи; знайомити дітей з поняттями „природне сміття” та „сміття, принесене людиною”, підвести дітей до розуміння необхідності охорони навколишнього середовища за допомогою прикладів з власного досвіду; розвивати зв`язне мовлення, логічне мислення. Спонукати дітей давати правильну оцінку діям дівчинки за твором В. Сухомлинського „Смітник”, вміння відповідати на запитання вихователя за ілюстраціями;
розвивати уміння працювати з різними матеріалами (зокрема з корками) за ілюстративними зразками та формувати творчу уяву; закріплювати вміння охайно працювати з клеєм та ножицями.
Виховувати дбайливе ставлення до природи.
