Вікова група: Старший дошкільний вік.
Освітні напрями: Пізнавальний розвиток (історія, навколишній світ), мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток (ліплення, сенсорика).
Мета:
Ознайомити дітей з історією виникнення писемності та стародавнім народом — шумерами.
Дати поняття про «клинопис» та спосіб передачі інформації за допомогою символів.
Розвивати дрібну моторику, сенсорне сприйняття та координацію рухів під час роботи з солоним тістом.
Стимулювати творчу уяву, вміння аналізувати та порівнювати (минуле і сучасне).
Матеріали та обладнання:
Мультимедійна презентація, інгредієнти для солоного тіста (1 склянка борошна, 1 склянка дрібної солі, вода), інструменти для письма (палички для суші з плоским кінцем або товсті олівці), вологі серветки, дощечки для ліплення.
Хід заняття
І. Мотиваційний етап: Світ без паперу
Інтерактивна бесіда (Слайд 2): Запропонуйте дітям заплющити очі та уявити світ, у якому раптом зникли всі планшети, зошити та фломастери.
Проблемне запитання: «Як би ви намалювали малюнок або написали своє ім'я, якби у вас не було ані олівців, ані паперу?». Дайте дітям можливість висловити свої найсміливіші ідеї. Зверніть увагу на зображення багнюки на екрані як підказку.
ІІ. Пізнавальний етап: Знайомство з шумерами
Розповідь вихователя (Слайд 3): Розкажіть дітям про шумерів — дивовижний народ, який жив 5000 років тому між двома великими синіми річками. У них справді не було паперу, зате було дуже багато річкової глини та зеленого очерету.
Порівняння (Слайд 4): Зверніть увагу на робочий стіл. Сьогодні ми використовуємо папір та олівець, а у шумерів робочим зошитом була волога глина, а ручкою — дерев'яна паличка.
Таємниця клинопису (Слайди 5-6): Поясніть, що шумери не малювали плавних ліній, а винайшли «Клинопис» — письмо маленькими трикутничками-клиночками, де один натиск означав один знак. Запропонуйте дітям провести пальчиком по стародавніх знаках на екрані (зірка, вода, птах) та поміркувати, що вони нагадують.
ІІІ. Практичний етап: Майстер-клас стародавнього писаря
Підготовка (Слайди 7-9): Оголосіть про відкриття власної майстерні, де кожен стане стародавнім писарем. Продемонструйте чарівний рецепт шумерської «глини»: змішайте борошно, сіль та воду до стану м'якого пластиліну. Роздайте дітям підготовлені інструменти (палички або олівці).
Створення таблички (Слайд 10):
Крок 1: Відірвати шматочок тіста.
Крок 2: Скатати кульку.
Крок 3: Розплющити її в товстий млинець. Наш «папір» готовий!.
Правила письма (Слайд 11-12): Наголосіть на головному правилі: «Натискай, а не малюй!». Якщо тягнути паличку — глина порветься, тому секрет у тому, щоб ставити печатки-клиночки. Запропонуйте дітям написати першу літеру свого імені або вигадати власні таємні знаки.
IV. Підсумковий етап: Збереження історії
Секрет вічності (Слайд 13): Запитайте дітей, як зберегти цей секрет на 5000 років. Поясніть, що коли волога глина висихає на сонці або запікається в печі, вона перетворюється на твердий камінь, зберігаючи лист назавжди.
Шлях в історію (Слайд 14): Разом пригадайте пройдений шлях: від простої багнюки та палички, через таємні символи та тверду табличку, до світової історії писемності.
Рефлексія (Слайд 15): Похваліть дітей за старанність. Наголосіть, що вони щойно навчилися найстарішому секрету письма у всьому світі, і запропонуйте зберігати свої таблички з гордістю.
