Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з народними іграшками та сучасними. Вчити знаходити різницю між народною іграшкою та сучасною, визначати основні ознаки, притаманні іграшці; ознайомити дітей із лялькою-мотанкою. Познайомити дітей з історією та виробництвом різних іграшок. Вчити грати «старими іграшками» та ремонтувати їх; закріпити навички обмінюватися іграшками, ділитися і домовлятися між собою. Систематизувати знання про числа і цифри в межах п’яти, закріплювати знання про геометричні фігури, колір. Вправляти в умінні орієнтуватися у просторі, створювати емоційно-позитивне відношення до ігрових завдань. Учити дітей описувати іграшки за зразком вихователя та рекламувати їх. Активізувати мовлення дітей через вірші; вчити складати речення. Розвивати мислення, координацію рухів, уяву, спостережливість, рухову пам'ять, мислення, дотикові відчуття, креативність. Продовжувати вчити дітей пальчиковим вправам, за допомогою яких розвивати дрібну моторику пальців рук, тактильні почуття, зорово-рухову координацію. Срияти профілактики простудних захворювань за допомогою музикотерапії. Виховувати дбайливе ставлення до іграшок, уважність, самостійність, зосередженість, охайність, естетичний смак.
Матеріал: старовинна скриня, сучасні іграшки (лялька, робот, конструктор) , народні іграшки ( сопілка, свищик, дерев’яний котик, глиняні коники,) лялька-мотанка, конструктор LEGO, м’ячики з шипами, геометричні фігури з різнокольорового картону, макет перехрестя, шаблони машинок і ляльок, бросовий матеріал.
