Конспект інтегрованого заняття: «Кольорові числа. Великі секрети чарівних паличок Кюїзенера»
Вікова група: Середня / Старша (4–6 років) Освітні напрями: Логіко-математичний розвиток, пізнавальний розвиток, мовлення. Мета:
Ознайомити дітей із кольоровими паличками Кюїзенера в межах 5 (біла, червона, блакитна, коричнева, жовта).
Вчити співвідносити колір, довжину палички та відповідне число.
Формувати вміння порівнювати предмети за довжиною (довший, коротший), будувати послідовний ряд (драбинку).
Ознайомити з початковими поняттями складу числа (додавання) на наочній основі.
Розвивати просторове та логічне мислення, зорову пам'ять, увагу.
Виховувати цікавість до математики через ігрову та дослідницьку діяльність, бажання допомагати казковому герою.
Матеріали: Презентація, справжня гарна коробочка (для сюрпризного моменту), за можливості — набори дерев'яних або пластикових паличок Кюїзенера на кожну дитину для паралельної практичної роботи за столами.
🦊 Хід чарівного заняття
1. Сюрпризний момент: Поява Лисеняти (Слайди 1–2)Вихователь (загадково всміхається і показує справжню коробочку): Добрий день, мої розумнички! Подивіться на наш чарівний екран. Хто це визирає з-за дерев? Це Лисеня Рудик! Він прибіг із самого серця чарівного лісу і приніс нам дивовижну коробочку. Як ви гадаєте, що там ховається? Може, солодкі цукерки? Чи нові іграшки? Давайте відкриємо і дізнаємося! (Перемикає на Слайд 2) Ой! Та це ж не прості іграшки! Подивіться, як вони сяють. Це чарівні кольорові палички. Кожна з них ховає у собі великий секрет — своє власне число. Лисеня Рудик дуже хоче навчити нас їх розчаклувати. Ви готові стати справжніми математичними чарівниками? Тоді починаємо!
2. Розчаклування паличок: Від 1 до 5 (Слайди 3–7)(Якщо у дітей є набори на столах, вихователь просить їх знаходити паличку відповідного кольору та брати її в ручки).
(Слайд 3) Знайомтеся, це біла паличка. Вона найменша, мов маленька намистинка. Її ім'я — Одиничка! Подивіться, поруч із нею цифра 1 та всього одна яскрава зірочка. Давайте всі разом скажемо: біла паличка — це один!
(Слайд 4) А це — червона паличка. Вона трохи довша. Лисеня поклало під неї білі палички-одинички, щоб перевірити її секрет. Скільки білих помістилося? Рахуємо разом: одна, дві! Отже, запам'ятаємо: червона паличка — це цифра два!
(Слайд 5) Дивимось далі! Якого кольору ця паличка? Правильно, блакитна, як чисте весняне небо! Скільки маленьких білих паличок заховалося в ній? Давайте рахувати: один, два, три! Блакитна паличка — це число три!
(Слайд 6) Наступна гостя — коричнева паличка, наче солодка шоколадка! Рахуємо її маленьких білих друзів внизу: один, два, три, чотири! Коричнева паличка розкрила свій секрет — це цифра чотири!
(Слайд 7) Яка яскрава жовта паличка, мов тепле сонечко! Вона найдовша з усіх наших сьогоднішніх паличок. Давайте порахуємо, скільки в ній білих одиничок: 1, 2, 3, 4, 5! Правильно, жовта паличка — це число п'ять!
3. Будуємо і рахуємо: Чарівна драбинка (Слайди 8–10)
(Слайд 8) З наших розчаклуваних паличок Лисеня побудувало чарівну драбинку. Подивіться, яка вона рівненька та гарна! Внизу лежить найкоротша — біла паличка, а на самій горі — найдовша, жовта. Кожна сходинка стає більшою рівно на одну білу паличку!
(Слайд 9) А тепер Лисеня кличе нас на прогулянку сходинками! Стрибаємо разом із ним і рахуємо вголос! Один — біла, два — червона, три — блакитна, чотири — коричнева, п'ять — жовта! Ура, ми піднялися на самісіньку вершину!
(Слайд 10) Гра «Що зникло?» Лисеня вирішило з нами погратися в хованки! Воно заховало одну сходинку. Міцно-міцно замружте очі... Розплющуйте! Подивіться уважно на драбинку. Якого кольору палички не вистачає? Яке число зникло між двійкою та четвіркою? Правильно, зникла блакитна паличка, цифра три! Які ж ви уважні!
4. Математичні досліди з Лисеням (Слайди 11–14)
(Слайд 11: Склад числа) Час вирушати в подорож на кольорових потягах! Подивіться, жовтий вагончик — це цифра 5. А знизу Лисеня зчепило разом червоний вагончик (2) та блакитний (3). Що ми бачимо? Вони стали точно такої ж довжини, як жовтий! Це магія чисел: бо два плюс три — дорівнює п'ять!
(Слайд 12: Порівняння) Наші палички дуже люблять мірятися зростом! Подивіться на жовту паличку (це п'ять) і на коричневу (це чотири). Хто з них довший? Звісно, жовта! П'ять більше, ніж чотири. А на скільки вона довша? Подивіться на прозорий квадратик: рівно на одну малесеньку білу паличку!
(Слайд 13: Вимірювання) Лисеняті треба перейти через бурхливу річку, тому воно вирішило побудувати міст. Спочатку взяло білу паличку-одиничку. Ой-ой, вона занадто коротка, міст не дістає до берега, можна впасти у воду! А потім Рудик взяв коричневу паличку-четвірку. Цей міст довгий та надійний! Завжди треба обирати правильний розмір.
(Слайд 14: Співвідношення числа і кількості) Допоможемо лісовим звірятам побудувати міцні парканчики біля їхніх казкових будиночків! Подивіться на цифру на даху: будиночок номер два має парканчик із червоних паличок (адже червона — це два). Будиночок три — із блакитних. А будиночок п'ять має найвищий паркан — із довгих жовтих паличок! Яка краса у нас вийшла!
5. Підсумок заняття (Слайд 15)Вихователь: Лунають святкові салюти! Сьогодні ми розкрили великі секрети кольорових паличок. Давайте ще раз згадаємо: якого кольору одиничка? (Біла). А яка паличка позначає число п'ять? (Жовта). Ви сьогодні чудово вивчили цифри, рахували сходинки і навіть будували мости та кольорові потяги. Лисеня Рудик дуже-дуже пишається вами, справжніми юними чарівниками. До нових зустрічей у дивовижному світі математики!
