Конспект інтегрованого заняття
для молодшої групи
«Подорож
на квіткову галявину»
з пріоритетами
художньо – продуктивної діяльності.
Мета: формувати уявлення дітей про весняні квіти ( пролісок, підсніжник, нарцис, тюльпан, фіалка, тощо): назву, будову, колір, запах, дати зрозуміти, що рослині потрібно для росту. Навчати малювати нетрадиційним методом (малювання на склі). Закріпити вміння розмовляти чітко, зрозуміло, не поспішаючи; формувати інтонаційну виразність мовлення ; закріпити вміння правильно узгоджувати слова у речення , вживати відмінкові закінчення у словах. Розвивати фонематичний слух та мовне дихання, сенсорно – пізнавальні здібності, вміння називати та розпізнавати кольори, дрібну моторику, уяву та емоційну сферу засобами арт- терапії (малювання на склі). Виховувати естетичне сприйняття, любов до природи, охайність і бажання працювати.
Матеріали: руханки «Автобус», «Квіточки маленькі», декорації ( картонні квіти ), картинки весняних квітів, пелюстки різного кольору ( по 3- 5 шт. на кожну квітку), паперова серединка до квітки, дидактична гра « Метелик та весняні квіти», фарби, вологі серветки, мольберт зі скла.
Попередня робота: відгадування загадок про квіти, пошуково-дослідницька діяльність: спостереження за ростом квітки (посів насіння у ґрунт, полив, догляд); розгляд насіння, ґрунту, води як умов для росту рослин; проведення досліду «Що потрібно квітці для росту?» (світло, вода, тепло); бесіди про етапи росту рослини (насіння — паросток — квітка).
Хід заняття
I Вступна частина.
Привітання.
Я всміхаюсь сонечку – здрастуй, золоте!
Я всміхаюсь квіточці – хай вона цвіте !
( ідуть по колу взявшись за руки )
Я всміхаюсь дощику – лийся ,мов з відра !
( Діти зупиняються , роблять рухи руками вверх –вниз)
Друзям усміхаюся – зичу їм добра ! (Усміхаються один одному)
- Давайте посміхнемося одним одному і подаруємо свої усмішки усім навколо. Нехай у нашій групі стане ще радісніше, тепліше і красивіше.
Бачите, малята, що сьогодні до нас завітали гості, давайте привітаємося із ними (Діти вітаються).
Сьогодні ми з вами вирушимо у маленьку чарівну подорож до світу квітів, дізнаємося багато нового і цікавого. Обіцяю вам буде весело. Вирушаймо? А скажіть, на чому ми з вами можемо подорожувати? (Відповіді дітей). Ми з вами поїдемо на автобусі. Готові? Сідаємо зручно, тримаємося міцно,поїхали! (Діти виконують руханку)
Руханка «Автобус» https://www.youtube.com/watch?v=3A0R2iRUwNM
II Основна частина
Сюрпризний момент
- Все ми приїхали. Ой, куди ж це ми потрапили? Подивіться навколо! Яка краса! Ми з вами опинилися на чарівній квітковій галявині, Скільки тут яскравих, кольорових квітів. Вони ніби вітають нас і запрошують погратися з ними. Але погляньте уважно…ці квіточки здаються мені дуже сумними. Цікаво, що з ними трапилося. Давайте запитаємо у них.( Даю вигляд, що запитуюся у квіточок). Квіточки мені розповіли, що на їхній галявині подув сильний вітер і розкидав їхні пелюстки, переплутав кольори і навіть трохи зіпсував їхній настрій. Мабуть, їм потрібна наша допомога. Ну що ж, малята, допоможемо нашим квіточкам знову стати вевеселими.
Дидактична гра «Збери квітку за кольором» (мета: формувати елементарні навички логічного мислення, закріпити вміння групувати предмети за ознакою (колір), розвивати вміння розпізнавати та називати кольори.
- Молодці, душе швидко допомогли нашим квіточкам. А ми з вами працюємо далі!
Бесіда – розповідь про квіти (закріпити назви).
- Діти, пам’ятаєте, як ми напередодні сіяли насіння квітів у землю? Ми поливали його, дбали про нього, і ось — з’явилися перші зелені сходи! (Демонструю квіти, їхні перші сходи, які вже з’явилися). Уявіть, як маленьке насіннячко перетворюється на яскраву квітку.
Квіти бувають різні: червоні, жовті, сині, білі, рожеві… У них гарні пелюстки, ніжний стебельце, зелені листочки. Вони радують нас і тваринок: бджілки приносять мед, метелики сідають на квітки. А ще квіти дуже люблять, коли про них дбають: поливають, прибирають бур’яни, говорять теплі слова. Якщо ми будемо турбуватися про квіти, вони виростуть сильними, красивими і пахучими.
(Далі показую картинки діти називають весняні квіти).
Дидактична гра «Метелик та весняні квіти».
Руханка «Ми квіточки малі»
https://www.youtube.com/watch?v=nGhNqHjxFBI.
Практична частина (діти на склі малюють свою квіточку).
- Діти, сідаємо зручно, беремо фарби, чисті серветки, дивимося на наше скло — воно стане чарівним полотном! Уявіть, що ми стоїмо у справжній квітковій галявині, сонечко світить, повітря пахне весною. Сьогодні ми створимо свої власні квіти, які будуть радувати нас та всіх навколо!.
Показ та пояснення виконання роботи.
Тонкою лінією фарби малюємо стебельце віднизу до серединки. Обережно, як росте справжнє стебельце у землі… Повільно, рівненько, тягнеться вгору, тягнеться до сонечка. Дивіться, наше стебельце стало міцним і зеленим! По боках стебла малюємо два або три листочки. А ось маленькі листочки, які тягнуться назустріч сонцю. Які вони гарні! Зелені, ніжні, немов справжні. А тепер, мої любі, малюємо бутон квітки . Зробимо овал або кружечок на верхівці стебла. Дивіться, наш бутон вже готовий! Він маленький і таємничий, ховає в собі майбутні яскраві пелюстки. Уявіть, що він скоро розкриється і подарує нам чудовий колір!Навколо бутончика малюємо пелюстки — широкі, тонкі, округлі, які діти самі вибирають за формою та кольором. Ось і пелюстки! Червоні, жовті, рожеві, сині — яскраві, як веселка! Дивіться, як наша квітка розцвітає, вона ніби посміхається нам.
(Діти самостійно малюють кожен свою квітку, за потреби допомагаю)
Які чудові квіти ми намалювали! Кожна — особлива, кожна — радісна. Справжня квіткова галявина. Молодці!
А нам вже час повертатися знову у садочок!Сідаємо в автобус і поїхали!!!
III Заключна частина
Діти, сьогодні ми разом вирушили на квіткову галявину, згадали, як садили насіння і побачили перші маленькі паростки. Ми говорили про квіти, їхні кольори та форми, уявляли, як вони ростуть і допомогли їм стати красивими. Дякую за вашу фантазію, турботу і увагу. Ви молодці!
