Завдяки сюжетній формі заняття діти залучені, зацікавлені, активні — педагог бачить більше ініціативи з боку вихованців. Педагог навчає дітей розпізнавати, називати та регулювати емоції — це основа для формування здорової особистості.
• Заняття сприяє створенню довірливого клімату в групі, що полегшує подальшу роботу. Формування навичок співпраці.
• Через ігрові завдання діти вчаться працювати в парі, підтримувати одне одного, слухати — педагог спостерігає та коригує соціальні взаємодії.
