Викликати у дітей бажання бачити красу землі, милуватися нею; систематизувати уявлення дітей про пори року – осінь, про послідовність змін у природі восени і розкрити зв'язок між змінами в природі та умовними періодами у осені (рання, золота, пізня); формувати елементи наукового пізнання світу; закріплювати назви осінніх місяців та їх ознаки; вчити пов’язувати народну мудрість із характерними ознаками осені і вчити малювати осінній пейзаж нетрадиційними техніками малювання.