Мета проведення заняття: розвивати фонематичні процеси, кінестетичні відчуття, аналітико-синтетичні здібності; продовжувати вчити дитину виконувати звуковий аналіз слів, розрізняти голосні, тверді та м’які приголосні; вчити визначати кількість складів у слові; формувати вміння читати склади та слова найпростішої структури.

