В статті розкриваються особливості комунікативних форм практичної реалізації інваріантів особистісно орієнтованого підходу у вихованні. Серед цих форм: проблемні „круглі столи”, філософські діалоги, „відкриті трибуни”, творчі монологи, „сократівські бесіди” та інші.