Робота охоплює розділ «Піднятися над буденністю. Духовні пошуки сучасної людини». Завдання базуються на аналізі таких творів:
Річард Бах, «Чайка Джонатан Лівінгстон».
Ульф Старк, «Маленька книжка про любов».
Террі Пратчетт, «Право на чари».
Ерік-Емманюель Шмітт, «Оскар і Рожева пані».
2.Характеристика груп результатів (ГР)
ГР 1. Усно взаємодіє: Завдання у формі тез до дискусії про вибір Чайки Джонатана. Оцінюється вміння аргументувати позицію щодо саморозвитку проти стабільності системи.
ГР 2. Працює з текстом: Містить тестові завдання на знання сюжету , вправу на встановлення відповідності між символами та творами , а також аналіз цитати Баби Ягми про зміну світу.
ГР 3. Письмово взаємодіє: Передбачає написання міні-есе (6-8 речень) на вибір: про мудрість дитини перед обличчям смерті або про боротьбу за мрію всупереч стереотипам.
ГР 4. Досліджує мовлення: Лінгвістичний аналіз метафор та іронії. Учні мають пояснити значення підтексту в іронічних висловах Т. Пратчетта та визначити художні засоби у назвах творів.
